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小学英语教学：校园植物与校园文化融合的英语口语教学实践论文

摘要：本文以校园植物与校园文化融合为切入点，探讨小学英语口语教学实践的新模式。通过具体案例分析，阐述概念、教学策略及其效果，为提高小学英语口语教学效果提供有益参考。

关键词：小学英语教学；校园植物；校园文化；英语口语；教学实践

一、概念阐述

（一）1.校园植物

校园植物是指在校园内种植的各种植物，包括花草、树木等。它们不仅美化了校园环境，还具有很高的教育价值。在小学英语口语教学中，充分利用校园植物资源，可以将英语学习与自然环境相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

（1）校园植物的特点：校园植物种类丰富，形态各异，具有较强的观赏性。在