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2026年泉州幼儿师范高等专科学校公开招聘编制内硕士研究生工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是（）。

A.戊戌变法运动

B.新文化运动

C.五四运动

D.国民革命运动

【答案】：C

【解析】旧民主主义革命向新民主主义革命转变需要具备一定的政治、经济和思想条件。其中，阶级基础是工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展；思想基础是新文化运动的思想启蒙和马克思主义的传播；国际因素是俄国十月革命的影响为中国革命指明了新的方向。戊戌变法运动是资产阶级改良派发动的一场自上而下的政治改良运动，其目的是通过变法实现君主立宪，救亡图存。它并没有使中国革命的性质、领导力量等发生根本性变化，因此不是旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志。新文化运动倡导民主与科学，猛烈冲击了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，但它主要是思想文化领域的革新运动，没有直接引发革命性质的转变。五四运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。五四运动表现了反帝反封建的彻底性，是一次真正的群众运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。国民革命运动是在国共合作基础上进行的一场反帝反封建的革命斗争，它发生在五四运动之后，此时中国革命已经进入新民主主义革命阶段，所以不是旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志。综上，旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是五四运动。

2、随着互联网的兴起与发展，推动了新一轮科技创新，自动化生产、机器人技术、信息技术等取得了显著进步，并逐渐对人们的日常生活产生影响。与此相应，世界主要发达国家已将发展（）提升至国家战略层面。

A.5G

B.新材料

C.新能源

D.人工智能

【答案】：D

【解析】随着互联网兴起发展，自动化生产、机器人技术、信息技术等发展深刻改变人们的生产生活方式。在当前科技发展趋势下，人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，能释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，已成为国际竞争的新焦点。世界主要发达国家纷纷把发展人工智能上升到国家战略层面，力图在这一领域占据主导地位。而5G主要是新一代信息通信技术基础设施；新材料是指新近发展或正在发展的具有优异性能的结构材料和有特殊性质的功能材料；新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源。它们虽然也是科技发展的重要领域，但相比之下，人工智能在国家战略布局中的地位更为突出，是引领未来发展的战略性技术。所以本题应选择与人工智能相关的答案。

3、狗、猪、鸡:窝、圈、舍()

A.父、母、子:爸、妈、儿

B.色、声、味:眼、耳、鼻

C.鱼、虾、蟹:湖、海、河

D.楼、房、屋:顶、梁、帐

【答案】：B

【解析】狗生活在狗窝中，猪生活在猪圈中，鸡生活在鸡舍中；色需要眼来识别，声需要耳来识别，味需要鼻来识别。因此得出相应答案。

4、124，3612，51020，（）。

A.77084

B.71428

C.81634

D.91386

【答案】：B

【解析】依次将各项拆分后可得三组数，分别是1，2，4；3，6，12；5，10，20。这三组数各自构成以2为公比的等比数列，并且这三组数的首数1，3，5构成以2为公差的等差数列，所以得到对应结果。

5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水