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2026年泉州幼儿师范高等专科学校公开招聘编制内硕士研究生工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、三次科技革命对人们产生了重大影响，三次科技革命发生的共同社会根源是（）。

A.科学理念的重大突破

B.统治者的政策

C.战争的推动

D.社会发展的需要

【答案】：D

【解析】三次科技革命是推动人类社会发展的重要力量，要分析其发生的共同社会根源，需要从科技革命产生的本质原因入手。科学理念的重大突破是科技革命的重要条件之一，但它本身是在社会发展到一定阶段，有了相应的需求和基础后才会出现的。它是科技革命的一个重要因素，但并非引发科技革命的根源。没有社会发展的需求推动，单纯的科学理念突破很难转化为大规模的科技革命。统治者的政策对科技发展可能起到促进或阻碍作用，但政策往往是根据社会发展的大趋势制定的。不同国家、不同时期的统治者政策各不相同，且并非所有统治者都能主动推动科技革命。因此，统治者的政策不是三次科技革命发生的共同社会根源。战争在一定程度上可能会刺激科技的发展，例如在战争期间对武器装备、通信等技术的需求会促使相关领域的科技进步。然而，战争只是一种特殊的社会现象，并不是科技革命发生的常态根源。而且，科技革命涵盖的领域广泛，不仅仅局限于与战争相关的技术。社会发展的需要才是三次科技革命发生的共同社会根源。随着社会的进步，人们对生产效率、生活质量、探索未知等方面有了更高的要求。为了满足这些需求，促使人们不断进行科技创新和发明，从而引发了科技革命。第一次工业革命是为了满足生产扩大对动力和生产方式的需求；第二次工业革命是为了适应资本主义经济发展和社会生活进一步变化的需要；第三次科技革命则是在二战后社会对提高生产力、改善生活、探索宇宙等多方面需求的推动下产生的。综上，三次科技革命发生的共同社会根源是社会发展的需要。

2、（）被称为“中国科学史上的坐标”，内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，价值非凡，书中的自然科学部分，总结了中国古代、特别是北宋时期科学成就。

A.《考工记》

B.《梦溪笔谈》

C.《论衡》

D.《墨经》

【答案】：B

【解析】《梦溪笔谈》内容涵盖多学科，总结了中国古代尤其是北宋科学成就，被称为“中国科学史上的坐标”，其他著作不具备这些特点，故正确答案是它。

3、材料一中应当拟定的文种是（）。

A.函

B.意见

C.请示

D.报告

【答案】：C

【解析】需要判断材料一中应当拟定的文种。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；请示适用于向上级机关请求指示、批准；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。需结合材料一的具体内容来分析，若材料一是用于向不相隶属机关联系事务等则可能是函；若涉及对重要问题提见解办法则可能是意见；若为向上级请求指示批准则是请示；若为向上级汇报工作等就是报告。但由于没有材料一的具体内容，无法准确判断应选哪个文种。

4、浙江:海南:中国()

A.纽约:东京:美国

B.中国:新加坡:亚洲

C.彩虹:彩霞:现象

D.英国:加拿大:美洲

【答案】：B

【解析】浙江和海南都属于中国；中国和新加坡都属于亚洲。

5、以下观点符合内在激励原理的是（）。

A.强将手下无弱兵

B.用人如器，各取所长

C.重金之下，必有勇夫

D.世上无难事，只要肯登攀

【答案】：D

【解析】内在激励是指个人通过给自己设定目标，转化成内在动力，从而自发地去达成目标、获得满足的一种激励方式。“强将手下无弱兵”强调的是优秀领导者对下属的影响，使下属也变得出色，更多体现的是外在领导因素对团队成员的带动，并非内在激励。“用人如器，各取所长”关注的是根据人的长处来任用人才，重点在于合理用人，和内在激励原理没有直接关联。“重金之下，必有勇夫”说明用高额的金钱作为激励手段，吸引人们去做事情，这是典型的外在物质激励，而非内在激励。“世上无难事，只要肯登攀”表达了只要有坚定的决心和内在的动力，就能够克服困难达成目标，体现了个人内在的动力和自我激励，符合内在激励原理。综上，符合内在激励原理的观点是“世上无难事，只要肯登攀”。

6、下列不属于证人证言的是（）。（由于题目本身就已经符合要求，所以无需改写，直接呈现）

A.张三说：“我记得当时是下午5点。”

B.李四说：“我在现场看到有2个人来过。”

C.王五说：“我认为这事是陈某干的。”

D.赵六说：“我没有看到有人经过。”

【答案】：C

【解析】证人证言是证人就其所感知的案件情况向法院所作的陈述。证人的猜测性、评论性、推断性的证言，不能作为证据使用，但根据一般生活经验判断符合事实的除外。“我记得当时是下午5点”“我在现场看到有2个人来过”“我没有看到有人经过”均