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全套安全管理理論模型;;;海因裏希法則

是美國著名安全工程師海因裏希（HerbertWilliamHeinrich）提出的1:29:300法則，是經過統計事故的數量得到的比例關係。

1——重傷、死亡或重大事故

29——輕傷

300——未遂事故;;;;;;;操作工滑了一下，摔倒在地，頭撞到泵上，死亡;與不安全行為有關的因素;;;在海因裏希事故因果連鎖的基礎上，博德提出了反映現代安全觀點的事故因果連鎖。

博德認為，儘管人的不安全行為和物的不安全狀態是導致事故的重要原因。事故的產生是由於個人的原因：缺乏知識、技能，工作態度不端正，身體和精神方面的問題等。

而其根本原因是管理失誤：對人的管理和對物的管理。;;;管理體制;基本原因;;;;設備缺陷;;;;;;;;能量轉移致因理論;A1;N;為何使人

遇到危險;管理失誤;

;;文化;;危害辨識與風險評估;規定的水準;Step01消除：消除工作中的危險源

Step02替代：用其他低危險源的材料、設備等替代高危險源的材料、設備

Step03削減：削減作業活動量和活動範圍，減少員工在風險下的暴露時間

Step04隔離：用距離/屏障/護欄防止員工接觸危險源

Step05程式：用規定降低風險

Step06PPE：個人防護裝備

Step07警告：設置警告牌

Step08觀察：行為安全觀察與溝通;控制措施防護層次理論;;細要因;導向柱缺陷;原因;;前言

?模型有很多種類，如數學模型、物理模型、理論模型、仿真模型等，而模型方法已成為人們認識世界、改造世界，使研究方法形式化、定量化、科學化的一種主要思考工具和手段。科學模型可分為兩類：一類是物質形式的，一類是理論形式的。前者即實物模型，它成為人們觀察、實驗的直接對象，比較直觀；後者屬於思維形式，它是客體的一種抽象化、理論化的形態，一般需要配上文字加以說明才比較清楚。

?在安全科學領域，安全模型的種類也很多，安全模型可分為實體安全模型和理論安全模型，這裏只給出理論安全模型。理論安全模型通常可以表達一個系統的安全機理、機制、模式等，從科學原理層面來理解，理論安全模型是安全科學原理的核心內容。

????全科學屬於典型的交叉綜合學科和複雜性科學，無論從哪個視角劃分的研究對象都具有複雜性特點，並最終回歸到系統問題。對於一個難於直接著手研究的複雜客體，怎樣著手研究，能不能順利地進行研究，其重要方法之一是針對所要研究的系統安全問題構建出一個合適的理論安全模型。

?迄今，安全科學領域的理論安全模型已經很多，但由於安全系統的複雜性和多樣性，現有的理論安全模型遠遠不能滿足實際的需要，而且由於社會技術系統的不斷演變和發展，新的複雜系統和新問題不斷湧現。因此，理論安全模型不僅需要不斷更新，而且需要不斷拓展和構建新的理論安全模型。正是洞察到這一發展需求，本課題組近幾年積極地投入到理論安全模型的創建研究中，並取得比較豐碩的研究成果，下麵的理論安全模型是其中的一部分。

?如上述，理論安全模型是某一系統的安全要素及其作用機制的抽象表達，一般需要配上文字加以說明才比較清楚。因此，建議感興趣的讀者參閱相關的文獻或專著，以便於更好理解這些安全模型的內涵。;;;;;;;;;;家庭;;;;;;;基於角色扮演的TTAE（Trainer-Trainee-Assessor-Environment）安全教育資訊認知模型;基於角色扮演的TTAE（Trainer-Trainee-Assessor-Environment）安全教育資訊認知模型;;;;;;;;22通道CC;1信源S1 2通道C 3信宿H1;一級安全資訊學原理下的二級安全資訊學原理體系模型;安全資訊學原理的“蜂巢”結構模型;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

（;;混合視聽信號認知的通用模型;串聯形式下的多級視聽混合交替安全信號的認知模型;並聯形式下的多級視聽混合交替安全信號的認知模型;聚合形式下的多級視聽混合交替安全信號的認知模型;混聯形式下的多級視聽混合交替安全信號的認知模型;結語