西游记75——81回通读任务单.docxVIP

各位读者，《西游记》作为古典小说的巅峰之作，其情节跌宕起伏，人物形象鲜明，思想内涵丰富。本次通读任务聚焦于第75回至第81回，这部分情节紧承“狮驼岭”的惊心动魄，又开启了新的磨难，不仅展现了取经团队与妖魔的智勇较量，更蕴含着对人性、神性与魔性的深刻探讨。希望通过以下任务引导，能助您更深入地理解文本细节，感受作品魅力。

一、核心阅读目标

1.梳理主要情节脉络：清晰把握此七回中取经团队所遭遇的主要磨难、涉及的妖魔鬼怪及其结局，理解情节推进的内在逻辑与因果联系。

2.分析人物形象发展：关注唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧在面对新挑战时的言行举止与心理活动，体会主要人物形象的多面性与成长轨迹，特别是孙悟空在极端困境下的智慧与韧性，以及唐僧在特定情境下的性格展现。

3.品味语言艺术特色：感受作者在叙事、描写（尤其是环境描写、打斗场面描写）、对话等方面的精妙之处，体会古典小说的语言魅力。

4.探究深层思想意蕴：思考此部分情节所反映的社会现实、宗教观念、人性弱点与道德追求，以及作者寄寓其中的讽刺与批判。

二、重点关注与思考

（一）情节的铺陈与反转

1.“狮驼岭”的恐怖图景：第75回至77回详细描绘了狮驼岭的险恶与恐怖，这与之前所遇妖魔洞府有何不同？作者是如何通过环境描写、小妖言行来渲染这种氛围的？这种极致的恐怖设定在全书中有何特殊意义？

2.悟空与“三魔”的周旋：面对青狮、白象、大鹏三位实力强大的妖魔，孙悟空采取了哪些应对策略？其间经历了怎样的波折与反复？请梳理悟空从初探、受挫、求援到最终降伏妖魔的关键步骤。

3.“请佛收魔”的寓意：此几回中，妖魔最终均由其“主人”收服。这一情节模式反映了怎样的宗教观念或社会现象？你如何看待这种“后台”式的解决方式对取经难度的消解或强化？

4.从“狮驼国”到“无底洞”的过渡：第78、79回的“比丘国”（小儿国）故事与前后的“狮驼岭”、“无底洞”情节相比，在基调、矛盾冲突及主题侧重上有何差异？它在串联情节方面起到了怎样的作用？

5.“无底洞遇鼠精”的新困境：第80、81回，取经团队遭遇金鼻白毛老鼠精。此妖与前几回的“三魔”及“比丘国国丈”相比，其形象塑造、作案手法及与神佛的关联有何独特之处？

（二）人物形象的多面观照

1.孙悟空的智勇与无奈：在此阶段，孙悟空展现了哪些过人的智慧与勇气？（例如：钻入妖魔腹中、搬请救兵的策略等）同时，他是否也流露过困惑、愤怒或力不从心之处？请结合具体情节分析。

2.唐僧的慈悲与固执：面对狮驼岭的惨状、比丘国的邪术以及无底洞的诱惑，唐僧的反应如何？其“慈悲”之心在不同情境下是否产生过动摇或被妖魔利用？这体现了他性格的哪些侧面？

3.猪八戒的“本色”出演：在这几回中，猪八戒的贪吃、懒惰、胆小等性格特点有无新的表现？他在团队中是否仍有其独特的作用？请举例说明。

4.妖魔形象的复杂性：这些妖魔（如大鹏、国丈、鼠精）是否仅仅是“邪恶”的化身？他们的行为动机、神通变化以及与仙界的联系，是否也赋予了其形象一定的复杂性？

（三）主题的延续与深化

1.“磨难”的意义：取经之路本就是一场磨难。这几回所展现的磨难（生理上的恐怖、道义上的考验、智慧上的较量）与之前的磨难相比，在程度和性质上有何特点？它们对于师徒四人的修行成长有何作用？

2.正义与邪恶的较量：故事中“正义”（取经团队）如何战胜“邪恶”（妖魔）？这种胜利的取得，主要依靠的是武力、智慧，还是某种“天意”或“神助”？这反映了作者怎样的价值取向？

3.对“人情世故”的影射：“后台”现象、神佛坐骑/童子下凡为妖等情节，是否暗含了作者对当时社会某些现象的讽刺与批判？请谈谈你的理解。

三、阅读方法建议

1.梳理情节线索：建议边阅读边简要记录每回的主要事件、出场人物及关键转折点，以便把握整体叙事节奏。

2.关注细节描写：特别留意作者对环境、人物神态、打斗场面的描写，体会其语言的生动性与表现力。

3.进行比较阅读：将此部分的妖魔形象、故事情节与之前章节进行对比，分析其异同及发展变化。

4.思考象征意义：《西游记》常以奇幻故事寄寓深刻哲理。尝试思考某些情节、人物或物象可能具有的象征意义。

5.查阅必要注释：对于文中涉及的宗教典故、文化习俗等，可借助注释或工具书加深理解。

四、总结与展望

完成75-81回的通读后，相信您对取经团队所面临的严峻挑战以及《西游记》的叙事艺术已有更深的体会。这部分情节不仅是故事的高潮之一，也进一步丰富了作品的思想内涵。请带着您的思考，继续关注后续情节发展，看取经团队如何克服更多艰难险阻，最终取得真经。

祝您阅读愉快，收获满满！