2026届河北沧州八县一中高三一模语文高考试卷（含答案详解）.pdfVIP

2026届河北省沧州市八县一中高三一模语文试题

注意事项：

1.本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考

证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位

置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在

试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

不要害羞是西方人惯用的一句口头禅。西方的家长们喜欢充满自信的孩子，因为害

“”

羞的确会阻碍个体的发展。在人们的眼中，害羞总是与胆怯、尴尬、自我保护意识等联系在

一起。极端情况下，害羞甚至被认为是引发焦虑和社交恐惧症的元凶。那么，在大多数人都

和谐地融入社会交往中时，害羞者真的就是异类吗？下面的研究会告诉我们：无论大胆还是

害羞，两者对我们都是不可或缺的。

人类并非唯一会害羞的生物。近年来的研究发现，在动物世界里，害羞是最明显的性

格特征之一，从海葵、蜘蛛到鸟类和羊等物种身上皆可发现。

世纪年代，美国科学家安德鲁·硅在研究太阳鱼及它们的猎物——幼年娃娃鱼

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的行为时注意到，不同的娃娃鱼个体拥有不同的表现：一些娃娃鱼幼鱼比害羞的同伴显得更

大胆、更活跃，吃得更多、长得更快，但它们都有一个致命的弱点：当太阳鱼逼近时，它们

并不遵循最佳性理论做出躲避捕猎者的行为，而是四处乱撞，其后果便是它们比自己害羞的

同伴更容易成为太阳鱼的猎物。所谓最佳性理论，是指动物在获取食物、配偶和资源时会尽

可能地提高效率。

鲁硅的发现激发了研究者们的好奇心，而在此之前，有关动物也有个性的观点备受

“”

争议。如今，科学家们已经发现超过种拥有害羞—大胆性格特征的物种。在这些物种

100“”

中，个体的性格被分为两种类型：高度被动型和高度主动型。前者害羞、胆怯、规避风险并

试卷第1页，共11页

对新奇环境反应迟钝，后者大胆、爱挑衅、爱探究并勇于承担风险。

那么，害羞与大胆这两种迥然不同的性格类型为什么能长期共存呢？答案是：不同的

个性在不同的环境中各有利弊。例如，虽然大胆的娃娃鱼幼鱼更容易被太阳鱼等天敌吃掉，

但在它们生长的细流中，它们快速生长以及爱胡乱穿梭的行为更具优势，因为细流很有可能

会在那些更小心翼翼的娃娃鱼幼鱼成熟前就已经干涸了。自然环境复杂多变，自然选择也许

会先偏向一种个性，然后再偏向另一种个性，或者同时兼顾两者。

害羞是否有存在的价值？自然选择是否垂青害羞的个性？科学家对大山雀（一种小型

欧洲鸟）的研究给出了让人信服的回答。爱尔兰科学家约翰·奎因捕捉了一些野生大山雀，

然后放入相互隔离的新环境中，以此来评估它们的主动性和被动性。观察发现，一些鸟儿会

待在新环境中的假树下长达八分钟不曾离开，而另一些鸟儿一被放飞就立刻开始探索新环境。

之后，奎因将这些鸟儿放归大自然，一年后再将它们捕捉回来重新做实验。结果发现，它们

的行为与一年前大同小异。也就是说，鸟儿们的探索个性一如既往。奎因通过不断观察发现，

在某些年份，环境偏爱胆大的鸟儿，这些鸟儿更容易存活下来；而在另外一些年份，害羞的

鸟儿却更胜一筹。

大山雀喜爱探索的习性与它们的父母相似。科学家在大山雀和其他一些物种身上发现

了冒险基因。但是，即使这样，后天培养在塑造动物个性方面仍然起着重要的作用。奎因的

团队发现了探索与求生行为之间的关联：鸟儿越喜欢探索，就越愿意分散活动、参与冒险并

积极进取；不那么爱探索的鸟儿则更容易解决食物问题。

动物的害羞个性是如何影响它们对捕食者、竞争者的反应的呢？加拿大科学家用虹鳟

鱼幼鱼作为实验对象，训练它们对天敌发出的化学气味产生恐惧。在训练中，害羞的鱼和大

胆的鱼的表现相当，且都做出了超过小时的持续反应。但在八天之后，只有那些害羞的