2025秋人教版道德与法治八年级上册6.2学会依法办事教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

第六课提升法治素养

学会依法办事

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

工作单位

课标内容

“总目标”的要求：遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。

“学段目标”的要求：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。

“法治教育”部分对应的具体内容：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。

教材分析

本框围绕“学会依法办事”展开，旨在引导学生通过分析真实案例和法律规范理解依法办事的重要性，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，学会通过法律途径维护自身的合法权益，养成尊法学法守法用法的习惯，增强依法办事的能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

学情分析

“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”青少年时期是法治观念形成的关键时期，学会依法办事不仅是法律的要求，也是个人成长和社会发展的需要。

兴趣点：八年级学生正处于思维活跃、求知欲旺盛的阶段，他们渴望通过学习法律知识，了解法律在社会中的具体应用，学会用法律来维护自身的合法权益。

发展点：八年级学生已具备初步的法治观念，知道法律是维权的重要保障，但学生在运用法律