第六章+中国的地理差异+第一课时+课件-2025-2026学年八年级地理下学期人教版（2024）.pptxVIP

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2026-01-19 发布于北京
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第六章+中国的地理差异+第一课时+课件-2025-2026学年八年级地理下学期人教版（2024）.pptx

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中国的地理差异【人教版·八年级下册】-第六章·共一课时-

-学习目标-区域认知在地图上指认四大地理区域，理解其划分依据，明确不同区域的自然特征和人文特点，为后续学习奠定基础。综合思维分析气温、降水、地势如何共同塑造了中国的环境与人居模式，培养学生的综合分析能力，理解自然要素之间的相互关系。人地协调观理解‘一方水土养一方人’的深刻内涵，树立因地制宜的观念，引导学生认识到地理环境对人类活动的影响。地理实践力学会阅读和分析多层叠加地图，解释生活中的地理现象，提升学生的地理实践能力，培养学生的地理素养。

地理差异显著四大地理区域本课小结随堂检测

地理差异显著CHAPTER.01

-地理差异显著-知