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2025年小学教资《道德与法治》模拟测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.《中小学德育工作指南》提出，小学阶段的德育目标是（）。

A.形成正确的道德观念，具备基本的社会公德、文明礼貌、遵纪守法等意识

B.懂得基本的法律知识，能够运用法律保护自己

C.初步形成正确的劳动观念和人生观

D.树立共产主义远大理想，积极投身社会主义建设

2.小学《道德与法治》课程的核心素养不包括（）。

A.道德认知

B.法律意识

C.艺术素养

D.社会责任感

3.在《道德与法治》课堂上，教师通过创设情境，引导学生讨论“如何帮助身边需要帮助的同学”，这种教学方法属于（）。

A.情境教学法

B.案例教学法

C.讨论法

D.角色扮演法

4.“诚实守信是中华民族的传统美德”这句话体现了（）。

A.道德教育的价值导向性

B.道德教育的生活化原则

C.道德教育的知行统一原则

D.道德教育的长期性、反复性原则

5.小学生具有较强的向师性，教师在进行《道德与法治》教育时，应（）。

A.严格要求，注重纪律

B.以身作则，言传身教

C.多批评，少鼓励

D.放任自流，自由发展

6.在《道德与法治》教学中，教师引导学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》，目的是培养学生的（）。

A.道德判断能力

B.法律意识

C.审美能力

D.科学探究能力

7.小学生小华在网络上看到不健康的视频，教师应该（）。

A.忽略，认为孩子自己会分辨

B.讲解网络安全知识，引导其正确使用网络

C.批评小华，认为其不听话

D.禁止小华上网

8.在《道德与法治》教学中，教师组织学生参观法院，属于（）。

A.实践教学

B.理论教学

C.家庭教育

D.社会教育

9.小学生在人际交往中，常常会出现矛盾和冲突，教师应该（）。

A.纠正错误的学生，维护课堂秩序

B.引导学生学会沟通，学会包容

C.让双方学生自行解决，锻炼其能力

D.忽视矛盾，避免尴尬

10.“教育无小事，事事皆育人”这句话体现了（）。

A.德育的全面性

B.德育的基础性

C.德育的长期性

D.德育的实践性

11.小学《道德与法治》课程内容的选择应遵循的原则不包括（）。

A.基础性

B.前瞻性

C.绝对性

D.实践性

12.在《道德与法治》教学中，教师运用多媒体技术展示案例，目的是（）。

A.提高学生的学习兴趣

B.扩大教学容量

C.增强教学的直观性

D.展示教师的教学能力

13.针对小学生爱撒谎的行为，教师应该（）。

A.坚持批评，让其认识到错误

B.了解原因，耐心引导，帮助其改正

C.放任不管，认为孩子会慢慢改正

D.和家长沟通，共同教育

14.小学《道德与法治》课程评价的主要目的是（）。

A.对学生进行排名，选拔优秀学生

B.考察学生对知识的记忆程度

C.促进学生的道德发展，提高学生的法治素养

D.评估教师的教学效果

15.在《道德与法治》教学中，教师鼓励学生参与班级管理，体现了（）。

A.学生主体性原则

B.教师主导性原则

C.知识传授性原则

D.能力培养性原则

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述小学《道德与法治》课程的主要特点。

17.如何在《道德与法治》教学中培养学生的法治意识？

18.简述教师在进行《道德与法治》教育时应具备的基本素质。

19.小学生在生活中经常遇到与同学发生矛盾的情况，教师可以采取哪些教育措施引导学生正确处理？

三、材料分析题（本大题共1小题，共15分。）

阅读以下材料，并回答问题。

小明是小学五年级的学生，最近经常逃学。老师找他谈话，他说是因为不喜欢数学课，觉得数学枯燥无味。老师又找来小明的家长，家长表示自己工作忙，很少管孩子的学习，平时孩子想做什么就做什么。小明说，自己在家里也没有朋友，觉得生活很无聊。老师尝试让小明参加学校的篮球社团，但小明