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2025教师资格《教育知识与能力》冲刺题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡指定位置。）

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会属性

B.实践属性

C.意识属性

D.培养属性

2.马克思主义认为，人的全面发展的基础是（）。

A.体力与智力的发展

B.政治思想与道德品质的培养

C.适应社会与改造世界的统一

D.人的感官与情感的丰富

3.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.福禄贝尔

4.在教育目的的价值取向上，强调教育要为社会培养合格成员的是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.道德本位论

5.下列属于外部动机的是（）。

A.学生对学习内容本身的兴趣

B.学生为了获得老师表扬而学习

C.学生为了满足求知欲而学习

D.学生学习是为了提升自我能力

6.根据学习内容与学习者原有知识的关系，奥苏贝尔将学习分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与概念学习

D.符号学习与概念学习

7.小明在解题时，经常借助画图的方式来帮助思考，这体现了思维的品质中的（）。

A.流畅性

B.灵活性

C.深刻性

D.独创性

8.“少年期”通常指（）。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-11、12岁

D.11、12-14、15岁

9.在柯尔伯格的道德发展理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体，行为判断主要基于（）。

A.个人良心

B.社会规范与法律

C.抽象的道德原则

D.结果的好坏

10.教学活动的基本要素不包括（）。

A.教师与学生

B.教学目标与教学内容

C.教学方法与教学手段

D.学校与课程

11.“教学相长”这一思想最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

12.在课程类型中，强调学科逻辑顺序的是（）。

A.综合课程

B.核心课程

C.模块课程

D.学科课程

13.班级授课制的优点不包括（）。

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于学生之间的互动交流

C.有利于因材施教

D.有利于提高教学效率

14.教师通过展示实物、模型、图片或播放视频等方式进行教学，属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

15.学生小华经常在课堂上走神，不遵守纪律，教师多次批评教育效果不佳。针对小华的情况，教师首先应考虑（）。

A.给予小华处分

B.寻求家长配合

C.分析小华行为背后的原因

D.调整教学方法以吸引小华注意力

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据题目要求作答。）

16.简述教育的个体功能和社会功能。

17.简述影响遗忘的主要因素。

18.简述一堂好课的基本要求。

19.简述班主任工作的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据题目要求作答。）

20.材料：某中学物理教师在讲授“浮力”时，设计了这样的教学环节：首先提问学生“船为什么能浮在水上？”，然后引导学生回忆已学过的重力知识，接着通过演示实验（将不同物体放入水中观察其沉浮情况），并引导学生测量浮力大小，最后总结浮力的概念和计算公式。课后，有学生提问：“潜水艇为什么能上浮和下沉？”教师表示这个问题超出了本节课的教学范围，建议学生课后自行查阅资料。

请运用相关教育心理学知识分析该教师的教学行为。

21.材料：某班学生小丽性格内向，不善于与人交往，在小组合作学习活动中总是独来独往，不愿意参与讨论。小组长多次劝说她，她仍无动于衷，导致小组活动无法正常进行，其他组员也对她有些不满。

请运用班级管理相关知识，提出帮助小丽融入集体、积极参与小组活动的建议。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。请根据题目要求作答。）

22.结合实际，