河北省邯郸市武安市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题（解析版）.docxVIP

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河北省邯郸市武安市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题

一、单选题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．下列节水、节能、回收、食品四个标志图形是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】【解答】解：A、节水标志，无论沿哪条直线对折，直线两侧的部分都不能完全重合，不是轴对称图形，故该选项不符合题意；

B、节能标志，无论沿哪条直线对折，直线两侧的部分都不能完全重合，不是轴对称图形，故该选项不符合题意；

C、回收标志，无论沿哪条直线对折，直线两侧的部分都不能完全重合，不是轴对称图形，故该选项不符合题意；

D、食品标志，能找到一条直线（图形中间竖直方向的直线），当图形沿着这条直线对折时，直线两侧的部分可以完全重合，是轴对称图形，故该选项符合题意；

故选：D．

【分析】

根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。观察选项中各个图形，看能否找到一条直线，使图形沿此直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合。

2．下列各式计算正确的是（）

A．a2?a

C．?x?y?x+y=x

【答案】C

【解析】【解答】解：A、a2

B、?a

C、?x?y?x+y

D、a?b2

故选：C．

【分析】

根据同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即am?an=am+n（m、n为正整数）；幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即(am)n=amn（m、n为正整数），以及负数的奇次幂是负数；平方差公式：(a+b)(a?b)=a2?b2；完全平方公式：(a?b)2=a2?2ab+b2，对各选项逐一进行分析即可得出答案。

3．如图，已知图中的两个三角形全等，则∠1的度数是（）

A．38° B．62° C．60° D．82°

【答案】A

【解析】【解答】解：∵两个三角形全等，∠1是a、b之间的夹角，

∴∠1=38°，

故选：A．

【分析】

观察图形可知，两个三角形中边a与边a，边b与边b分别是对应边，且∠1是a、b之间的夹角，根据全等三角形对应角相等的性质，则∠1=38°，即可作答．

4．解分式方程xx?2

A．x?2=x?1 B．x?2(x?2)=x?1

C．x?2(x?2)=?x?1 D．x?2(x?2)=?x+1

【答案】D

【解析】【解答】解：分式方程xx?2

方程两边同时乘以x?2去分母得：x?2x?2

故选：D．

【分析】

观察原分式方程，发现分母2?x与x?2互为相反数，于是将x-12-x变形为-

5．生活中到处都存在着数学知识，只要同学们学会用数学的眼光观察生活，就会有许多意想不到的收获，如图是由三角尺拼凑得到的，图中∠ABF的度数为（）

A．10° B．15° C．20° D．25°

【答案】B

【解析】【解答】根据题意可知∠DAE=90°?45°=45°．

∵∠EAD是△ABF的外角，

∴∠ABF=∠EAD?∠F=45°?30°=15°．

故选：B．

【分析】

观察图形可知，图中的三角尺有两种常见类型，其中∠F=30°，∠EAC=45°，因为∠EAD（即∠EAC）是△ABF的一个外角，根据三角形外角的性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和即可

得出答案．

6．为改善生态环境，打造宜居城市，某市园林绿化部门计划植树20万棵，由于工程进度需要，实际每天植树棵数比原计划增加了25%

A．201+25%x

C．201+25%x

【答案】A

【解析】【解答】解：设实际每天植树x万棵，则原计划每天植树x1+25

根据题意可得方程为20x

整理为：201+25

故选：A．

【分析】

设实际每天植树x万棵，先根据实际与原计划每天植树棵数的关系求出原计划每天的植树量，原计划每天植树x1+25

7．如图，BP是∠ABC的平分线，AP⊥BP于P，连接PC，若△BPC的面积为acm2，则△ABC的面积为()

A．1.5a B．2a C．2.5a D．3a

【答案】B

【解析】【解答】解：延长AP交BC于K，

∵PB平分∠ABC，

∴∠ABP=∠KBP，

∵AP⊥BP，

∴∠APB=∠KPB=90°，

∴∠BAP=∠BKP，

∴AB=KB，

∵BP⊥AK，

∴AP=KP，

∴△ABP的面积=△KBP的面积，△CPK的面积=△CPA的面积，

∴△ABP的面积＋△CPA的面积=△KBP的面积＋△CPK的面积=△BCP的面积=a(cm2)

∴△ABC的面积=2×a=2a(cm2)

故选：B．

【分析】

遇到角平分线和垂直的条件，可通过延长与角平分线垂直的线段构造全等三角形，利用全等三角形对应边相等的性质，得到等底