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  • 2026-01-20 发布于河南
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2026年涟源市市直医疗卫生机构公开招聘专业技术人员69人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年涟源市市直医疗卫生机构公开招聘专业技术人员69人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、儒家学派的创始人是()。

A.老子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

【答案】:C

【解析】本题考查儒家学派创始人的相关知识。在中国思想文化发展历程中,孔子是儒家学派的创始人。他生活于春秋时期,其思想核心为“仁”和“礼”。孔子广收门徒,打破了当时学在官府的局面,开创了私人讲学之风,整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等古代文献,对中国文化的传承和发展产生了深远影响。老子是道家学派的创始人,他主张“无为而治”,著有《道德经》,倡导顺应自然规律,追求个体与自然的和谐统一。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物,他继承和发展了孔子的思想,提出“仁政”学说,主张“民贵君轻”,强调统治者要以民为本,关注民生。荀子同样是战国时期儒家的代表人物之一,他主张“性恶论”,强调后天教育和环境对人的改造作用,其思想综合了儒家与法家等多家之长。综上,儒家学派的创始人是孔子。

2、刑法规定,对累犯应从重处罚,对自首的犯罪分子应从宽处罚,这体现了我国刑法的()。

A.罪刑法定原则

B.罪刑相适应原则

C.刑法面前人人平等

D.承办与教育相结合原则

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对我国刑法基本原则的理解和运用。罪刑法定原则指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。题干中未体现行为定罪和处刑必须依据法律的规定这一要点。罪刑相适应原则要求刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。对于累犯,其主观恶性和社会危害性相对较大,从重处罚能使刑罚与其罪行相匹配;对于自首的犯罪分子,因其有主动认罪悔罪等表现,从宽处罚也符合其应承担的刑事责任,这很好地体现了罪刑相适应原则。刑法面前人人平等原则强调任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。题干没有涉及不同人在适用法律上是否平等的描述。惩罚与教育相结合原则主要强调在刑罚执行过程中,要通过对犯罪人的惩罚来达到教育改造犯罪人的目的,重点在刑罚执行阶段,与题干中对累犯从重、自首从宽的定罪量刑规则不相关。综上,体现了我国刑法罪刑相适应原则。

3、垄断资本主义时期最为重要的经济特征是()。

A.国际国内竞争空前激烈

B.国际垄断问题的形成

C.垄断在经济生活中居支配地位

D.世界殖民体系的形成

【答案】:C

【解析】该题考查垄断资本主义时期最重要的经济特征。国际国内竞争空前激烈是市场经济发展过程中普遍存在的现象,并非垄断资本主义时期最突出和最重要的经济特征。国际垄断同盟的形成是垄断资本主义在国际范围内扩张的表现,它是在垄断已经在国内经济生活中占据支配地位之后,进一步在国际领域的延伸和发展,不是最重要的经济特征。在垄断资本主义时期,少数大企业通过联合或合并等方式控制了某个或某些部门的生产和销售,垄断组织在经济生活中占据了支配地位,这是垄断资本主义区别于自由竞争资本主义的本质特征,也是该时期最重要的经济特征。世界殖民体系的形成是垄断资本主义对外扩张的结果,是垄断资本在全球范围内争夺资源、市场和投资场所的表现,它基于国内垄断的基础之上,并非核心特征。综上,垄断在经济生活中居支配地位是垄断资本主义时期最重要的经济特征。

4、弹匣:手枪:武器()

A.火药:烟花:鞭炮

B.黑色:棕色:眼睛

C.红外线:太阳光:电磁波

D.零度:绝对零度:温度

【答案】:C

【解析】弹匣是手枪的组成部分,手枪是一种武器;红外线是太阳光的组成部分,太阳光是一种电磁波,因此可得出相应结论。

5、下列公文一般不得复制、汇编的是()。

A.绝密级公文

B.秘密级公文

C.机密级公文

D.涉密级公文

【答案】:A

【解析】公文中,绝密级公文一般不得复制、汇编。秘密级和机密级公文虽也属于涉密公文,但相比绝密级,管理规定在复制、汇编方面相对没那么严格。涉密级公文是一个宽泛概念,包含秘密、机密、绝密等级别,不能一概而论说一般不得复制、汇编。所以通常一般不得复制、汇编的是绝密级公文。

6、唐代诗人岑参诗句“花门将军善胡歌,叶河藩王能汉语”体现了当时新疆地区()文化繁荣的景象。

A.团结一致

B.相互学习

C.经济高速发展

D.民汉语言并用

【答案】:D

【解析】题干诗句“花门将军善胡歌,叶河藩王能汉语”体现出花门将军擅长胡歌、叶河藩王会说汉语,展现了不同群体之间相互学习对方文化、语言的场景。团结一致强调的是内部的凝聚和统一,与诗句体现的文化交流学习不符;诗句主要体现的是文化层面,并非经济高速发展;民汉语言并用重点在语言使用,没有突出相互学习这一核心文化交流状态。所以该诗句是当时新疆地区相互学习文化繁荣景象的写照。

7、“我和我的祖国

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