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2025年《学科知识与教学能力》教师资格证考试冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，强调学生通过数学活动经历观察、实验、猜想、证明等数学发现过程，旨在培养学生的什么核心素养？

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.数学运算

2.“教育是培养人的活动”这句话反映了教育的（）。

A.社会性

B.阶级性

C.普遍性

D.个体性

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的核心发展任务是（）。

A.建立自主感对羞怯感

B.发展主动感对内疚感

C.建立同一性对角色混乱

D.发展勤奋感对自卑感

4.教师在课堂上运用多媒体课件展示火山喷发的过程，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

5.学生在学习了长方体和正方体的体积计算公式后，再学习圆柱体积计算公式，这种学习属于（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.概念学习

6.一位语文教师在教学《背影》时，引导学生体会父子之间的深情，并思考如何在自己的生活中表达对家人的爱。这主要体现了教学目标的哪个维度？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学习方法与习惯

7.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考、自主探究，最终解决问题。这种教学模式属于（）。

A.导入式教学模式

B.探究式教学模式

C.案例式教学模式

D.情境式教学模式

8.“教学相长”这一说法出自《学记》，它体现了教师与学生在教学活动中关系的（）。

A.对立性

B.从属性

C.相互促进性

D.主导性

9.某教师在批改作文时，发现学生的字迹潦草，便在作业本上画了一个大大的红叉。这种做法可能对学生的学习产生什么影响？

A.提高学生的学习兴趣

B.增强学生的学习信心

C.导致学生产生焦虑情绪

D.促进学生形成良好的学习习惯

10.对学生日常学习过程中的表现，如学习态度、参与程度等进行的评价，属于（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述一堂好课的基本标准。

2.简述教师在课堂管理中应如何建立积极的师生关系。

3.简述“双减”政策背景下，教师应如何提升课堂教学效率。

4.简述教学评价的基本原则。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

1.阅读以下材料，并回答问题：

数学老师在教“分数的意义”时，准备了苹果、蛋糕等实物，让学生通过分实物、画图等方式理解分数的概念。在教学过程中，小明提出了“为什么分子和分母不能为零”的问题，老师当时没有给出明确的答案，而是引导小明课后与同学一起探讨，并鼓励他查阅资料。第二天，小明与同学一起找到了答案，并在课堂上进行了分享，老师给予了充分的肯定。

结合材料，分析该教师的教学行为体现了哪些教育理念或教学方法。

2.阅读以下材料，并回答问题：

一位语文老师在讲授《背影》时，设计了以下教学环节：导入（播放歌曲《父爱如山》）、初读（学生自由朗读课文，思考作者回忆了哪些关于父亲的片段）、精读（聚焦“背影”段落，分析父亲的形象和作者的情感）、拓展（讨论生活中如何表达对父母的爱）。在精读环节，一位学生对文中“父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍”的描写提出疑问，认为这与冬天的寒冷不符，老师对此没有予以重视，继续按照预设的教学流程进行。

分析该教师的教学行为可能存在的问题。

四、教学设计题（本大题共10分。）

请以“溶解”为主题，设计一份适用于初中一年级学生的科学课教学方案（片段），包括教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.A

3.D

4.C

5.A

6.C

7.B

8.C

9.C

10.B

二、简答题

1.一堂好课的基本标准包括：目标明确、内容恰当、方法得当、结构合理、师生互动良好、教学效果显著等。

2.教师在课堂管理中建立积极的师生关系应：尊重学生