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—分析
本节的知识基础是：向量的数量积
教学要求:
1、借助单位圆，运用向量的方法推导两角差
的余弦；
2、能够使用两角差的余弦求特殊角和差
角的余弦值；
3、让学生感受数学知识的相互联系，培养逻
辑推理的思维能力，树立创新意识和应
用意识，提高数学素质。
重点:通过探索得到两角差的余弦；
难点:探索过程的组织和适当。这里不仅有学习积极性
的问题，还有探索过程必用的基础知识是否已经具备的问
题，运
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