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高中《体育与健康》课时教学设计排球——侧面下手发球

单位：宁夏六盘山高级中学

姓名：王忠军

高中《体育与健康》课时教学设计排球——侧面下手发球

宁夏六盘山高级中学王忠军

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高二年级的特点，让学生进行自主性练习，使学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

二、教材内容：排球——侧面下手发球技术

三、教材分析：

排球的侧面下手发球技术是排球发球技术中具有重要地位的一项基本技术，它是入门者必须掌握的一项基本技能，同时又因为它的技术较简单，较容易掌握，所以它成为了初学者比较喜欢的一项技术。虽然这项技术在比赛中攻击性不强，但是它可以借助转体力量来击球，便于用力，发球失误少，具有很好的发球稳定性，适合初学者学习。

四、学生分析：

我所面对的学生是高二第一次参加选项学习的学生，而且期中的绝大多数来自宁南山区的孩子，他们在上高中以前很少接触排球，就算有一些同学初中玩过排球，也没有系统的学习过排球技术，所以他们是没有排球基础的学生，一切需要从最基本的开始学起，侧面下手发球适合他们的学习现状。今天的这节课就是发球技术中最基本的一项技术，课中我将通过直观性、新颖性、多样性、趣味性等手段，从分解动作到整体动作、从徒手练习到有球练习等方法，由易到难的帮助学生掌握侧面下手发球技术，培养兴趣。

五、教学目标：

1、认知目标：让学生体验排球运动乐趣，让学生知道侧面下手发球的作用、地位和方法。

2、技能目标：帮助学生掌握侧面下手发球的动作方法，并有一半以上的同学可以发球过网。

3、情感目标：学生在练习中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。

六、教学重点和难点：

重点：抛球、转体、挥臂路径

难点：蹬地转腰、击球点

七、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，讲解示范和学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教学，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

八、场地器材：排球场二块、排球16个、录音机一台。

排球课时教学计划教案

班级：高二第五、第六班组排球选项班授课教师：王忠军

教学

内容

排球——侧面下手发球技术

教学

目标

认知：通过本节课让学生知道侧面下手发球的作用、地位和方法。

技能：通过本节课帮助学生掌握侧面下手发球的动作方法，并有一半以上的同学可以发球过网。

情感：学生在练习中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。

教学

重点

抛球、转体、挥臂路径

教学

难点

蹬地转腰、击球点

教学

程序

教学内容

教师活动(教法)

学生活动(学法)

组织形式及要求

时间

激趣热身阶段

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容和目标。

4、趣味慢跑

5、游戏：抛球叫号

6、热身操：(4*8拍)

a)拉肩

b)肩绕环

c)体转

d)腕、踝关节

1、师生问好

2、讲解课的学习内容和目标

3、安排见习生

4、讲解趣味慢跑和抛球叫号游戏的方法。

5、带领学生做好热身操。

1、体委集合整队，清点人数，报告老师。

2、师生问好。

3、认真了解学习内容及要求。

4、积极投入趣味慢跑和抛球叫号的游戏中。

5、跟随老师做好热身准备。

××××××××××

××××××××××○0000○000O

10分

钟

△

要求：集合快、静、齐。

见习生跟班听课。

要求：活泼、热烈

教学

程序

教学内容

教师活动(教法)

学生活动(学法)

组织形式及要求

时间

温故知新

1、复习移动步法：侧滑步、交叉步、跨步、并步

2、复习垫球动作

口令带领学生做步

法复习和垫球动作

复习。

积极回忆，认真巩固

3分钟

学习合作探究阶段

1、新课引入

2、发球、发球区的概念

3、侧面下手发球

a)抛球稳且一臂远。

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