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2026年河南大学护理与健康学院诚聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政沟通根据沟通方向进行划分可分为（）。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通、下行沟通与平行沟通

C.单向沟通与双向沟通

D.前向沟通和后向沟通

【答案】：B

【解析】行政沟通按照不同标准有多种划分方式。按照沟通的方向划分，存在特定的几种类型。将行政系统内的沟通分为上行、下行和平行沟通。上行沟通是下级向上级反映情况、汇报工作等；下行沟通是上级向下级发布指示、传达政策等；平行沟通则是同级之间进行信息交流与协调。而按照沟通的性质划分，沟通可分为正式沟通和非正式沟通，正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行的信息传递与交流；非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递与交流。按照沟通的方向是否反馈来划分，可分为单向沟通和双向沟通，单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，没有反馈；双向沟通则是信息发送者与接收者之间进行信息交流与反馈。“前向沟通和后向沟通”并非行政沟通按方向划分的常见类型。所以行政沟通按照沟通的方向进行划分可分为上行沟通、下行沟通与平行沟通。

2、李陵说“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室”，这句话指的是（）。

A.卫青

B.霍去病

C.苏武

D.李广

【答案】：C

【解析】本题考查历史人物相关知识。破题点在于理解题干中“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室”描述的人物特征，并结合各选项人物的事迹进行判断。卫青和霍去病均为西汉名将，主要功绩是多次出击匈奴，在对匈奴的战争中取得了辉煌胜利，为汉朝边疆的稳定和拓展做出了巨大贡献，但题干强调的是“还归”，卫青、霍去病并非有从匈奴回归汉室并扬名的经历，所以不符合题干描述。李广是西汉时期的名将，一生与匈奴作战七十余次，以勇猛善战著称，但同样没有从匈奴还归且扬名于匈奴、功显于汉室的相关事迹，不符合题意。苏武在汉武帝时奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。最终获释归汉，他的事迹在匈奴扬名，回到汉室后也功显天下，符合题干中“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室”所描述的情况。综上，题干所指的人物是苏武。

3、公文标题中最恰当的一项是（）。

A.《关于在北京市举办招商引资座谈会的请示报告》

B.《住建部关于深化房地产市场整治的指导意见》

C.《关于召开赣州第十届人民代表大会的决定》

D.《汉东市关于开展机关单位整治形式主义的函》

【答案】：B

【解析】首先来看“关于在北京市举办招商引资座谈会的请示报告”，公文里“请示”和“报告”是两种不同文种，不能混用，所以这个标题不恰当。“住建部关于深化房地产市场整治的指导意见”，该标题具备发文机关“住建部”、事由“深化房地产市场整治”和文种“指导意见”，结构完整、表述恰当，符合公文标题规范。“关于召开赣州第十届人民代表大会的决定”，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，召开人民代表大会一般用“通知”，用“决定”文种不恰当。“汉东市关于开展机关单位整治形式主义的函”，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，开展机关单位整治形式主义用“通知”更合适，所以这个标题也不恰当。综上，最恰当的一项是“住建部关于深化房地产市场整治的指导意见”。

4、不经历风雨，怎能见彩虹。在人们的认知里，彩虹往往象征着经历挫折后所能达成的目标或美好的希望。实际上，彩虹是气象领域中的一种光学现象，其成因主要是阳光照射到空气中的水滴，发生光的（）。

A.反射和折射

B.反射和散射

C.折射和透射

D.散射和透射

【答案】：A

【解析】彩虹是气象中的一种光学现象，其成因是阳光照射到空气中的水滴里。光射入水滴时，首先在水滴表面会发生折射，进入水滴内部。由于不同颜色的光在水滴内的折射角度不同，会使各种颜色的光分开。然后，光在水滴内部传播到另一侧时，又会在水滴与空气的界面发生反射，反射后的光再从水滴射出时又会发生一次折射，最终形成我们所看到的彩虹。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象，这并非彩虹形成的主要原理。光的透射是指光直接穿透介质，这与彩虹的形成机制也不相符。所以，彩虹的成因主要是光的反射和折射。

5、“法无授权即禁止”体现了行政法的（）基本原则。

A.合理行政

B.程序正当

C.高效便民

D.合法行政

【答案】：D

【解析】“法无授权即禁止”强调行政机关必须在法律规定的授权范围内开展活动，没有法律授权则不得实施相应行政行为，这体现的是合法行政原则。合法行政原则要求行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定