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“参与式”理念下博物馆社会教育优化研究--以赣州市博物馆为例.pdf

“参与式”理念下博物馆社会教育优化研究--以赣州市博物馆为例.pdf

    摘要

    作为公共文化机构，博物馆既是社会教育的重要场所，社会教育也是博物馆

    首要功能。社会教育职能始终与时代需求同频共振，伴随着博物馆公共性而诞生，

    后成为权威教化的重要政治工具，现阶段在新博物馆学思潮与公众需求多元化的

    驱动下，博物馆的社会教育职能迈向以人为本、强调参与的新阶段，呈现出全新

    特点与要求，机遇与挑战并存。

    赣州市博物馆作为展示宣传客家文化的代表性博物馆，依托本土文化资源，

    通过多层次展览体系、多元化教育活动及馆校社合作机制共同激发观众参与、推

    进社会教育，选取赣州市博物馆为研究

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