摘要
古诗词,尤其是那些历经时光淬炼的经典之作,作为中华优秀传统文化的瑰
宝,不仅彰显了古代文人卓越的语用能力,更承载了他们崇高的精神追求。因此,
古诗词教学始终是语文教学中不可或缺的重要组成。然而,古诗词教学既是语文
教学的重点,也是难点。一方面,古典诗词具有含蓄蕴藉的特点,学生在理解诗
词内涵和体悟情感时往往存在一定困难。另一方面,受应试教育中“唯分数论”
观念的影响,高中古诗词因难度大、得分难,导致学生学习积极性普遍不高。叶
嘉莹作为享誉中外的中国古典诗词研究专家,毕生致力于诗词的研究、教学与创
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