2026年珠海市兆征纪念学校拟招聘小学数学教师1名备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年珠海市兆征纪念学校拟招聘小学数学教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、犯罪中止与犯罪未遂区别的关键是（）。

A.犯罪中止是犯罪的未完成形态，犯罪未遂是犯罪的完成形态

B.对于中止犯，应当减轻或者免除处罚，对于未遂犯则可以从轻或者减轻处罚

C.犯罪中止是行为人基于自己的意志而放弃犯罪，犯罪未遂是基于行为人意志以外的原因而被停止犯罪

D.犯罪中止可以发生在犯罪预备阶段，犯罪未遂只能发生在实行阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查犯罪中止与犯罪未遂区别的关键要点。首先，犯罪的完成形态是犯罪既遂，犯罪中止和犯罪未遂均属于犯罪的未完成形态，所以“犯罪中止是犯罪的未完成形态，犯罪未遂是犯罪的完成形态”这一表述错误。其次，“对于中止犯，应当减轻或者免除处罚，对于未遂犯则可以从轻或者减轻处罚”，这是二者在处罚上的不同，并非区别的关键所在，处罚规定是基于其本质区别而设定的。然后，犯罪中止是指在犯罪过程中，行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生，即行为人基于自己的意志而放弃犯罪；而犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞，也就是基于行为人意志以外的原因而被停止犯罪。这一区别从主观方面对两种犯罪形态进行了界定，是区分二者的关键。最后，“犯罪中止可以发生在犯罪预备阶段，犯罪未遂只能发生在实行阶段”，此说法并不准确，犯罪未遂通常是在已经着手实行犯罪后，由于意志以外原因未得逞，但犯罪中止不仅可以发生在犯罪预备阶段，在犯罪实行阶段以及犯罪行为实行终了但犯罪结果尚未发生前都可能发生，不过这并非二者区别的关键。综上，犯罪中止与犯罪未遂区别的关键是行为人放弃犯罪是基于自身意志还是意志以外的原因。

2、根据上下文，填入文中②处的词语，最恰当的一项是（）。

A.落实

B.贯彻

C.执行

D.解决

【答案】：D

【解析】这道题是让根据上下文选择填入文中②处最恰当的词语。“落实”通常强调使计划、政策、措施等得以实现，着重于具体行动和结果；“贯彻”主要指彻底实现或体现方针、政策、精神、方法等，更侧重于全面地、系统地执行；“执行”一般指实施、实行政策、计划、命令等；“解决”侧重于处理问题，使问题有结果。需结合具体的上下文语境来判断哪个词最符合此处表达。如果上下文强调的是将某种抽象的理念、政策等通过具体行动让其落地有成果，那么“落实”是合适的；若强调全面推行、使之深入，“贯彻”更优；若着重于按指令行动，“执行”较恰当；若语境是针对问题而言，“解决”则相符。由于没有给出具体的上下文，无法准确判断，但需综合这几个词的含义和用法，选出最契合此处语境的词语。

3、以下哪种情况不可以用通报行文？（）

A.县工会拟表彰抢救落水儿童的青年工人

B.某大学拟批评部分学生考试作弊的行为

C.某市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况

D.某公司拟公布加强员工管理的几条规定

【答案】：D

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对于表彰抢救落水儿童的青年工人，符合通报表彰先进的适用范围；批评部分学生考试作弊的行为，属于通报批评错误的范畴；向各有关单位知照全市安全大检查的情况，可通过通报传达重要情况。而公布加强员工管理的几条规定，这是有关单位在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，更适合用通告行文，不适合用通报行文。所以不可以用通报行文的情况是公布加强员工管理的规定。

4、下列选项与“无风不起浪”蕴含的哲理相同的是（）。

A.当局者迷，旁观者清

B.善有善报，恶有恶报

C.盲人摸象

D.人变一世，不变一时

【答案】：B

【解析】“无风不起浪”体现的是因果联系，即有因必有果，风是浪产生的原因。“当局者迷，旁观者清”反映的是人们对事物的认识会受到自身所处位置和立场的影响，强调认识的主观性和局限性。“善有善报，恶有恶报”意思是做善事或恶事会相应地得到好的或坏的回报，体现了一种因果联系，与“无风不起浪”所蕴含的哲理一致。“盲人摸象”比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断，强调要全面、整体地认识事物。“人变一世，不变一时”说的是事物是不断发展变化的，要用发展的眼光看问题。因此，与“无风不起浪”蕴含哲理相同的应是体现因果联系的内容，即善有善报，恶有恶报所体现的哲理。

5、下列关于事业单位工作人员申诉的说法，错误的是（）。

A.申请申诉的时效期间为十五个工作日，申诉的时效期间自申请人收到复核决定之日起计算

B.对主管部门作出的申诉处理决定不服提出的再申诉，由同级事业单位人事综合管理部门管辖

C.申诉公正委员会由受理申诉、再申诉的单位相关工作人员组成，人数应当是单数，不得少于三人

D.对涉及本人的人事处理不服的，可申请复核，对复核结果不服的，可提出