七年级语文作文训练复习课件：心理描写 (共14张).ppt

笔随心动我心飞扬

——心理描写训练;例文A:

一个人很怕吃辣椒。;在众多的写作手法当中，

最能揭示人物精神世界、

丰满人物形象、表现人物性格的莫过于

。;学习目标;;例文：

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！

难道这样就算了吗？我从前没有好好学习，旷了课去

找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊

悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那

么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的朋友，

舍不得跟它们分手了。

;语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。;;试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，

一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，我的手一抖，

试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，

用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──59，

可怜的“59”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

;

下面这段文字是描写张老汉拿到存单时的激动、

兴奋、小心的心理，请你在括号里填上恰当的词语;2.我和好朋友吵开了，虽不是仇人，却怎么眼红了呢是因为我们彼此太了解，才这样一句句地你来我往，却每一句都准确地直戳入对方心脏的正中央吗？

吵完后，我斜眼瞅着他，却只见他发了一会愣，然后抓起文具盒，猛地砸向地面——“啪”！吓得全班都静默了三分钟。此后，我们就成了陌路……;方法小结;布置作业;再见