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红色启蒙方案题目及答案

一、红色知识基础认知题

1.请说出至少3个中国共产党历史上的重要节日，并简要说明每个节日的纪念意义。

2.红军长征是中国革命史上的伟大壮举，请简述长征的起止时间、核心路线中的关键节点（至少3个），以及长征胜利的标志性事件。

3.下列哪些人物是红色革命时期的英雄模范？请在括号内打“√”，并简要说明其中1位人物的主要事迹。（1）雷锋（）（2）董存瑞（）（3）黄继光（）（4）钱学森（）

答案与解析

1.答案：

（1）建党节（7月1日）：纪念1921年中国共产党成立，标志着中国革命从此有了坚强的领导核心，中国革命的面貌焕然一新。

（2）建军节（8月1日）：纪念1927年南昌起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

（3）国庆节（10月1日）：纪念1949年中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

解析：本题核心考查对党的重要节日的基础认知，需准确区分节日对应的历史事件及意义，帮助启蒙阶段学习者建立对党的历史时间线的初步认知。

2.答案：

（1）起止时间：1934年10月—1936年10月

（2）关键节点：瑞金（长征出发地）、遵义（召开遵义会议，是长征的转折点）、泸定桥（飞夺泸定桥的重要战斗地）、吴起镇（中央红军与陕北红军会师地）

（3）胜利标志：1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

解析：本题聚焦长征这一核心红色事件，需掌握基础的时间、地点信息，理解遵义会议、三大主力会师等关键事件的意义，帮助学习者感知长征的艰辛与伟大。

3.答案：

（1）雷锋（√）（2）董存瑞（√）（3）黄继光（√）（4）钱学森（×）

示例事迹（董存瑞）：1948年，在解放隆化的战斗中，董存瑞手托炸药包，毅然拉燃导火索，炸毁了敌人的碉堡，以自己的生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁，用生命诠释了革命战士的英勇无畏。

解析：本题考查对红色英雄模范的区分与认知，雷锋、董存瑞、黄继光均为红色革命及建设时期的英雄，钱学森是科学家，主要贡献在国防科技领域。通过简述事迹，深化对英雄精神的初步理解。

二、红色精神理解题

1.长征精神是红色精神的重要组成部分，请结合长征中的具体事例，谈谈你对长征精神核心内涵（不怕牺牲、坚韧不拔、团结协作、忠诚使命）的理解。

2.延安精神的核心是“自力更生、艰苦奋斗”，请举例说明延安时期的革命先辈是如何践行这一精神的，并谈谈这种精神对当代青少年的启示。

3.阅读下面的红色故事片段，回答问题。

片段：“在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在的部队受阻于敌人的火力点，情况十分危急。黄继光主动请战，带领两名战士向敌人的火力点爬去。在接近火力点时，两名战士先后牺牲，黄继光也身负重伤，身上多处被炮弹碎片击中。但他没有退缩，用尽最后一丝力气，艰难地爬到敌人的地堡前，猛地站起来，张开双臂，扑了上去，用自己的胸膛堵住了敌人正在喷射火舌的机枪口，为部队冲锋扫清了障碍。”

问题：黄继光的事迹体现了哪些红色精神？请结合片段内容简要分析。

答案与解析

1.答案：

示例：长征中，红军战士爬雪山、过草地，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，始终没有退缩，体现了“不怕牺牲、坚韧不拔”的精神。比如在过草地时，战士们缺少粮食，就吃草根、煮皮带，双脚陷入泥潭也相互搀扶着前进，不抛弃、不放弃，这是“团结协作”的生动体现。红军长征的目标是摆脱敌人围剿，保存革命力量，北上抗日，为民族独立而奋斗，这正是“忠诚使命”的核心体现。长征精神是红军战士用生命和热血铸就的，是激励我们面对困难不退缩的强大精神动力。

解析：本题需结合具体事例解读精神内涵，避免空洞表述。通过将精神内涵与长征事例对应，帮助启蒙阶段学习者直观理解红色精神的实质。

2.答案：

（1）践行事例：延安时期，由于敌人的封锁，革命根据地物资极度匮乏。毛泽东、朱德等领导人带头开荒种地，战士们自己动手纺线、织布、制作农具，开展大生产运动，实现了“自己动手、丰衣足食”，打破了敌人的封锁，这就是对“自力更生、艰苦奋斗”延安精神的生动践行。

（2）对当代青少年的启示：当代青少年生活条件优越，但仍要学习延安精神，在学习和生活中做到自立自强，不依赖他人；面对学习中的困难，要勇于克服，刻苦钻研；在生活中勤俭节约，反对铺张浪费，珍惜来之不易的幸福生活。

解析：本题需先举例说明精神的践行，再结合青少年的实际生活谈启示，实现红色精神与现实生活的衔接，让启蒙更具现实意义。

3.答案：

黄继光的事迹体现了不怕牺牲、英勇无畏、忠诚使命、舍己为人的红色精神。片段中，黄继光在战友牺牲、