部编版语文三年级下册第六单元教材解读.pptxVIP

三年级下册第六单元概述本单元以“童年的回忆”为主题，精选了五篇课文，涵盖了童年的快乐、友谊、亲情、梦想等主题。ghbygdadgsdhrdhad

单元主题及教学目标11.认识自然本单元以动物为主题，引导学生认识自然界中常见的动物，培养学生热爱自然、保护动物的意识。22.学习语言通过阅读和学习课文，引导学生积累语言，提高阅读理解能力，并学习运用语言表达自己的情感和想法。33.培养兴趣通过多种形式的阅读和学习活动，激发学生对动物的兴趣，培养学生的观察、思考和表达能力。44.发展能力引导学生通过观察、思考、讨论、表达等活动，锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和创造性思维能力。

单元教材结构分析本单元共包含六篇课文，分别为《小鱼儿》、《小鸟的家》、《小蝌蚪找妈妈》、《小白兔白又白》、《小猫钓鱼》和《小螃蟹》。六篇课文围绕“小动物”这一主题展开，以生动活泼的语言和丰富多彩的画面，展现了小动物的可爱、有趣和充满生机的生活。课文内容由浅入深，循序渐进，从简单的描述到情节的展开，最后到主题的升华，逐步引导学生理解和感受课文内容。

第一课《小鱼儿》教学设计1导入通过图画或视频展示小鱼儿，引发学生兴趣，激发探究欲望。2学习内容带领学生学习《小鱼儿》课文，重点讲解生字词，理解课文内容。3巩固练习安排学生进行朗读练习，并设计问题引导学生思考理解课文内容。

第一课重点难点解析朗读训练培养学生良好的朗读习惯，提高朗读技巧，感受童谣的韵律美。理解词语引导学生理解文中重点词语，如“嬉戏”“摇晃”等，并运用到日常生活中。理解故事情节帮助学生理解故事内容，体会小鱼儿快乐的心情，并感受作者对大自然的热爱。

第一课教学建议课堂互动引导学生积极参与课堂活动，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。绘本演绎利用绘本资源，创设生动有趣的课堂情境，激发学生的阅读兴趣。角色扮演通过角色扮演的方式，帮助学生理解故事情节，体会人物情感。拓展延伸鼓励学生积极思考，进行拓展性阅读和创作，培养学生的想象力和创造力。

第二课《小鸟的家》教学设计1教学目标理解课文内容，感受小鸟对家的热爱。2教学准备课文图片、小鸟图片、巢穴图片。3教学过程导入、学习课文、拓展延伸。本节课以《小鸟的家》为主题，旨在引导学生理解小鸟对家的热爱，感受家的温暖，并进行相关拓展延伸。

第二课《小鸟的家》重点难点解析重点本课重点在于引导学生理解“小鸟的家”是指鸟巢，并认识常见的鸟巢类型，如树枝巢、泥巢、洞穴巢等。学生可以通过观察图画和文字描述，学习不同鸟巢的特点和功能。难点难点在于引导学生理解不同鸟巢的结构和功能，以及鸟巢与鸟类生活环境的密切关系。学生需要通过观察、比较、思考等方式，才能更好地理解鸟巢的奥秘。

第二课教学建议注重观察和体验引导学生观察小鸟的外形、颜色、动作等特征。鼓励学生模仿小鸟的叫声和动作，感受小鸟的可爱和活泼。联系生活实际引导学生回忆自己观察过的鸟类，分享与鸟类相关的经历和感受。可以组织学生去户外观察鸟类，增强学习的趣味性和实效性。注重语言表达鼓励学生用自己的语言描述小鸟的外形、动作和习性，并用朗读和表演等方式表达对小鸟的喜爱之情。拓展延伸引导学生思考鸟类与人类的关系，并学习保护鸟类，为学生树立保护动物的意识。

第三课《小蝌蚪找妈妈》教学设计1教学目标理解课文内容，认识小蝌蚪和青蛙，并了解其生长过程。2教学重点理解课文内容，认识小蝌蚪和青蛙。3教学难点了解小蝌蚪和青蛙的生长过程。本课教学设计应注重引导学生观察、思考，并鼓励学生参与互动，帮助学生更深刻地理解课文内容，并提高学生的观察力和思考能力。教学设计应结合多媒体教学，运用图片、视频等形式，使课堂更生动有趣，并提高学生的学习兴趣。

第三课重点难点解析理解故事情节引导学生仔细阅读文本，理解小蝌蚪找妈妈的过程和经历。感受小蝌蚪的成长变化引导学生通过语言描述和画面观察，感受小蝌蚪从蝌蚪到青蛙的变化过程。体会母爱的伟大引导学生理解小蝌蚪通过各种努力最终找到妈妈，感受母爱的伟大与无私。

第三课教学建议创设情境通过图片和视频，引导学生回忆小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生学习兴趣。小组合作鼓励学生以小组合作的形式，共同阅读课文，并尝试用自己的语言讲述故事。拓展延伸引导学生思考小蝌蚪找妈妈的科学原理，并结合现实生活进行拓展延伸。

第四课《小白兔白又白》教学设计导入通过图片、视频等方式展示小白兔，引导学生回忆并分享对小白兔的认识，激发学生学习兴趣。新授引导学生朗读课文，理解课文内容，重点讲解词语和句子，引导学生体会小白兔的可爱和活泼。练习设计多种形式的练习，巩固学生对课文内容的理解，如朗读、填空、造句等，并进行拓展练习，引导学生关注动物保护。总结引导学生回顾课堂内容，总结学习收获，布置课后练习，鼓励学生课后继续观察和了解动物。

第四课重点难点解析11.理解