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- 2026-01-20 发布于北京
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课程：6/单元1学校生活：让我们了解
目标：
到本课结束时，学生能够：
1.了解新单词和表达
2.理解并使用像Jennywassittingonabenchwhenitstartedtorain.这样的
句型来谈论过去同时发生的两件事情
和表达：
在上通话
阅读
在公园散步
喝水
玩游戏
坐在长凳上
珍妮坐在长凳上时，开始下雨了。
程序和时间分配：
步骤1，问候和热身（2分钟）
步骤2，学习单词：呈现并练习新短语（10分钟）
步骤3，造句（5分钟）
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