2026年深圳市南山区科技第二幼儿园招聘机动教师1名备考题库及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-19 发布于河南
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2026年深圳市南山区科技第二幼儿园招聘机动教师1名备考题库及答案详解一套.docx

2026年深圳市南山区科技第二幼儿园招聘机动教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王勇和李梅运用头脑风暴法来探寻解决问题的办法,他们只是把各自的观点记录下来,并不对这些观点的可行性与可操作性进行评估。此时,他们处于决策制定过程的()阶段。

A.形成各种备选方案

B.分析备选方案

C.确定决策标准

D.选择方案

【答案】:A

【解析】决策制定过程通常包括确定决策标准、形成各种备选方案、分析备选方案、选择方案等阶段。在形成备选方案阶段,重点是尽可能多地提出各种可能的解决方案,而暂不考虑其可行性和可操作性,鼓励参与者自由地表达想法,就像王勇与李梅采取头脑风暴方式,仅将各自观点写下来,不评估可行性和可操作性,这符合形成各种备选方案阶段的特点。确定决策标准是明确在决策中需要考虑的因素;分析备选方案是对已形成的方案进行评估和分析;选择方案则是从备选方案中挑选出最优的方案。所以这里应是处在形成各种备选方案阶段。

2、随着互联网技术的迅猛发展,移动支付已广泛融入人们衣、食、住、行等诸多方面,深刻改变着人们的日常生活。与此同时,它还推动我国大消费市场以远超以往的速度扩张。这说明()。

A.消费对生产具有反作用

B.移动支付促进了互联网技术的快速发展

C.生产对消费起决定作用

D.移动支付的发展增加了流通中的货币总量

【答案】:C

【解析】题干强调互联网技术发展使移动支付融入生活,改变人们日常消费,还让大消费市场快速扩张,体现了生产对消费的影响。生产决定消费的对象、方式、质量和水平,为消费创造动力。互联网技术作为生产领域的发展,带来移动支付这一消费新方式,促进消费市场扩张,这正是生产对消费起决定作用的体现。消费对生产具有反作用主要指消费拉动经济增长、促进生产发展,题干重点并非消费对生产的反作用。移动支付是互联网技术发展的结果,而非移动支付促进互联网技术快速发展。移动支付只是支付方式的变化,不会增加流通中的货币总量。所以符合题意的是生产对消费起决定作用。

3、根据题意,关于小吴对专用发文稿纸的三个栏目的处理,下列判断正确的是()。

A.“发文机关标志”栏填写正确

B.“附件”栏填写正确

C.“抄送”栏填写正确

D.三个栏目填写都正确

【答案】:B

【解析】本题需判断小吴对专用发文稿纸的“发文机关标志”“附件”“抄送”三个栏目的处理是否正确。要得出正确结论,需依据公文写作中这三个栏目的规范要求,对小吴在各栏目中的填写情况进行分析。若各栏目填写都符合规范要求,则三个栏目填写都正确;若有某个栏目填写不符合要求,则该栏目填写错误。后续需结合具体填写情况和规范来逐一判断选项。

4、头脑风暴法属于()。

A.外推法

B.直观法

C.因果法

D.德尔菲法

【答案】:B

【解析】头脑风暴法是一种激发创造性思维、获取新观点和新想法的方法,它主要依靠专家的直观判断和经验来进行决策。外推法是根据过去和现在的发展趋势推断未来的一类方法,与头脑风暴法利用专家直观判断的特点不同。因果法是通过分析事物之间的因果关系来进行预测等,并非头脑风暴法的本质。德尔菲法是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见,经过几轮征询,使专家小组的预测意见趋于集中,与头脑风暴法中大家面对面自由交流的方式不同。所以头脑风暴法属于直观法。

5、某汽车厂在生产过程中引入先进生产设备,显著提升了劳动生产率。(若假定工人的劳动量不变,那么在单位劳动时间内生产的商品数量和价值量之间会发生怎样的变化?)

A.商品数量增加,价值量不变

B.商品数量不变,价值量增大

C.商品数量增加,价值量减少

D.商品数量增加,价值量增大

【答案】:A

【解析】劳动生产率分为社会劳动生产率和个别劳动生产率。社会劳动生产率与商品价值量成反比,个别劳动生产率与商品价值量无关。该汽车厂引进先进生产设备提高的是个别劳动生产率。个别劳动生产率提高,意味着在单位劳动时间内生产的商品数量会增加。因为商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,而该汽车厂个别劳动生产率的变化并不会影响社会必要劳动时间,所以商品的价值量不变。综上所述,在单位劳动时间内生产的商品数量增加,价值量不变。

6、企业在确定聘任人员时,为了避免以后的风险,一般坚持的原则是()

A.员工的才能第一位

B.员工的学历第一位

C.员工的社会背景第一位

D.有才无德者要慎用

【答案】:D

【解析】“德才兼备、以德为先”的用人标准是我国干部选拔任用的重要导向,在德才兼备中,德起决定性作用。考点:职业道德与职

7、你在接受别人的服务时,若能想到自己同样身为服务者、也在为他人服务,就会尊重和理解为你服务的人。这里面蕴含的哲理是()。

A.矛盾双方地位是平等的

B.矛盾双方在一定条件下可以转化

C.主要矛盾和次要矛盾相互

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