译林版五年级英语下册5B期末阅读专项练习.docxVIP

引言

阅读理解是小学英语学习的重要组成部分，也是衡量学生综合语言运用能力的关键指标。在五年级下册的学习即将结束之际，进行有针对性的阅读专项练习，不仅能够帮助同学们巩固所学知识，更能有效提升阅读速度、理解深度以及解题技巧。本专项练习旨在结合译林版教材特点，选取贴近学生生活、符合五年级认知水平的阅读材料，辅以科学的指导，助力同学们在期末考试中取得理想成绩。

一、阅读技巧点拨

在进行阅读练习前，掌握一些基本的阅读技巧至关重要。这些技巧能帮助你更高效地获取信息，理解文意。

1.预览与预测(PreviewandPredict):

*做法：在正式阅读前，快速浏览文章标题、图片（如有）、段落首尾句。

*目的：初步了解文章主题、体裁（故事、说明文、信件等），预测文章可能涉及的内容。这能激活你的背景知识，为后续阅读做好准备。

2.带着问题阅读(ReadwithQuestions):

*做法：在阅读文章之前，先快速阅读题目要求，明确需要回答什么问题。

*目的：带着问题去文中寻找答案，能提高阅读的针对性，避免盲目阅读，节省时间。

3.定位关键信息(LocateKeyInformation):

*做法：在阅读过程中，学会寻找与题目相关的关键词、短语或句子。这些关键词可能是人名、地名、时间、数字或其他核心概念。

*目的：精准定位信息有助于快速准确地解答细节理解题。

4.理解生词含义(UnderstandingNewWords):

*做法：遇到不认识的单词时，不要慌张。可以通过上下文的语境、同义词、反义词、标点符号（如破折号、括号）等来猜测词义。如果该生词不影响对整体句意的理解，也可以暂时跳过。

*目的：培养独立阅读能力，克服生词障碍。

5.把握主旨大意(GraspingtheMainIdea):

*做法：关注文章的开头段和结尾段，以及每段的主题句（通常是第一句或最后一句）。

*目的：理解文章的中心思想，知道作者主要想表达什么。

二、专项阅读练习

(一)阅读短文，选择正确的答案。

Passage1

ItisSaturdaymorning.Thesunisshining.Lilyandherfamilyareinthepark.Theyarehavingagoodtime.Look!Lilyisflyingakite.Thekiteisverybeautiful.It’sabutterfly.Herfatherisreadingabookunderabigtree.Hermotherislisteningtomusiconherphone.Shelikespopmusic.Lily’slittlebrother,Tom,isplayingwithaball.Heisrunningfast.Adogisrunningafterhim.Itwantstoplaywiththeballtoo!Theyareallveryhappy.

()1.Whatdayisittoday?

A.FridayB.SaturdayC.Sunday

()2.WhereareLilyandherfamily?

A.InthezooB.IntheparkC.Athome

()3.WhatisLilydoing?

A.Sheisreadingabook.B.Sheislisteningtomusic.C.Sheisflyingakite.

()4.WhatdoesLily’smotherlike?

A.PopmusicB.ClassicalmusicC.Rockmusic

()5.Whoisplayingwithaball?

A.Lily’sfatherB.TomC.Thedog

(二)阅读短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的写T，不相符的写F。

Passage2

Hello,I’mLucy.Iliveinasmalltown.Myhouseisnearariver.Therearesomemountainsbehindmyhouse.Ilikemyhometownverymuch.Inspring,thetreesaregre