地理新课标八级河流湖泊学案：黄河治理与保护.pdfVIP

第二章第三节河流和湖泊第二

●教学目标：

知识目标：

1.让学生知道的概况。

2.让学生了解治理的关键和重点。

能力目标：

1.学会分析河流流量年变化曲线图

2.掌握通过列表比较地理事物的方法

3.建立江河治理开发的一般思路和方法

德育目标：

1.培养学生建立江河兴利除弊的正确观念。

2.培养学生形成热爱母亲河的。

●教学重点：

的治理

●教学难点

中游黄土高原的环境保护

●教学方法：

课堂讲授、分析图表、多教学、活动讨论、学生设问

●教具准备：学生地图册、多课件，影象资料、教学挂图

●教学过程

放《》乐曲引入新课。

大家刚才听的这首乐曲，曲子？

提到，我们说它是民族的母亲河，它为民族的发展做出了巨大的贡献，也有人

说：是一条害河，它在上决口泛滥，给民族带来了深重的。那么我

们将怎样看待和治理呢？这一节我和大家一起来探究一下第二章第三节的第二个

问题：的治理

[板书]第三节河流和湖泊

二、的治理

[板书]（一）认识

[承转]我们先了解一下的自然地理概况：

出示学习提纲：

（板画）干流轮廓图，：

1、说出的发源地及注入的海洋。

2、说出流经的省区。

3、说出的形状像汉字的什么字？

4、说出流经的地形区。

5、的上游、中游和下游是怎样划分的？能用自己的语言描述一下上游、中游

河下游是怎样划分吗？

[根据学生的回答，同位的同学到黑板的板图上贴出名称，总结，点明是本节课学习

的第一个重点目标。]

[承转]我们说是民族的母亲河，为民族做出了巨大的贡献，做出了那些贡

献呢？

[板书](二)评价

读图2、32，让学生看图中的四幅回答：

由的奉献系列，学生分析并得出结论：

1、民族的发祥地之一：

2、丰富的水能资源（：水能资源丰富的河段，地处我国阶梯之间的交界处，河流

落差大。师学生推出。指图说出干流上的主要水电站及水利枢纽工程并板图）

3、塑造平原和灌溉作用

（平原、河套平原和华北平原：说明华北平原主要是由、淮河和海河冲积而成。）

4、旅游资源（点明主要旅游资源，也有水能资源。）

[承转]有功也有过，上决口泛滥，给流域的人民带来了深重的灾

难？成为的一大忧患，那么：造成忧患主要体现在那几个方面呢？

读50页活动1，让学生阅读找出：

1、忧患主要体现在那几个方面？

[展示]洪水、泥沙淤积、缺水断流、水污染

教学生分析问题的方法（用一分为二的观点去分析）

[承转]由于洪水的和泥沙淤积，使不同的河段产生了不同的环境问题，那么：

2、不同河段产生的环境问题各？

出示51页图2、35种的：[展示]

（1）上游：①荒漠化问题—既有自然因素又有人为因素（结合我国的干湿地区分布分析干

旱的）

②凌汛——主要是自然

（明确告诉学生凌汛产生的位置，学生思考的流向、纬度位置得出结论）

（2）中游：水土流失问题——人为和自然

（学生看找，针对支流多，师随手画出支流汾河、渭河及泾河，说明渭河

流经的地段是秦岭以北的谷地，因此有“泾渭分明”。并得出中游的环境问题：水土流

失问题。）通过看，学生分析出。自然：（1）黄土高原土质疏松（2）暴

雨集中（3）支流众多。人为：植被破坏（滥砍滥伐、过渡放牧）

学生读49页图2、33《干流泥沙沿途变化图》：说出：哪个河段产生的

泥沙最多，进一步体现中游水土流失严重的问题。

知识：古代最强盛的唐朝建都长安（今），古代的丝绸就从长安出发，

到达欧洲，从上看，这里当时的条件怎样？现在出现这样的结果最主要的