2026年海口市灵山中学秋季学期临聘教师招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2026年海口市灵山中学秋季学期临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在现实市场条件下,市场机制在经济运行中呈现出诸多自身难以克服的缺陷,其功能的发挥受到阻碍,无法实现资源的最有效配置,这种状态被称为()。

A.市场失灵

B.外部经济

C.消费者剩余

D.规模经济

【答案】:A

【解析】题干描述的是在现实市场条件下,市场机制自身无法克服缺陷,作用受阻,不能使资源达到最有效配置的状态。市场失灵是指由于市场机制不能充分发挥作用而导致的资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况,与题干表述一致。外部经济是指由于消费或者其他人和厂商的产出所引起一个人或厂商无法索取的收益,强调的是一种外部的积极影响,并非市场机制自身缺陷导致资源无法有效配置的状态。消费者剩余是指消费者消费一定数量的某种商品愿意支付的最高价格与这些商品的实际市场价格之间的差额,主要涉及消费者的消费心理和价格感受,与题干中市场机制资源配置的问题无关。规模经济是指通过扩大生产规模而引起经济效益增加的现象,侧重于生产规模与经济效益的关系,并非市场机制不能使资源有效配置的状态。综上,该状态被称为市场失灵。

2、“信息高速公路”指的是()。

A.传送邮件的专用高速公路网

B.以交互方式传递信息数据、图像和声音的高信息流量电信网

C.以不同国家的各类计算机相互联接进行信息交流的通讯网

D.通过卫星传输与地面接收系统构成的通讯网

【答案】:B

【解析】本题主要考查对“信息高速公路”概念的理解。“信息高速公路”是一个高速度、大容量、多媒体的信息传输网络,它以交互方式传递信息数据、图像和声音等多类信息,能够实现高信息流量的传输,本质是一个电信网络。传送邮件的专用高速公路网,只是信息传递的一个小方面,不能全面涵盖“信息高速公路”的功能和内涵,其功能不仅仅局限于传送邮件,所以该表述不准确。不同国家的各类计算机相互联接进行信息交流的通讯网,没有突出“高信息流量”以及“交互方式传递多种信息”的特点,“信息高速公路”强调的是高速、大容量和多媒体等特性,此描述不能准确概括其概念。通过卫星传输与地面接收系统构成的通讯网,同样没有体现出“信息高速公路”以交互方式传递多种信息以及高信息流量的核心特征,只是描述了一种通讯网的构成方式,并非“信息高速公路”的准确概念。综上所述,正确答案是以交互方式传递信息数据、图像和声音的高信息流量电信网。

3、关于行政机关收到政府信息公开申请的时间,下列说法错误的是()。

A.张某到政务服务大厅当面提交申请,以提交之日为收到申请之日

B.李某以平邮方式寄递申请,以投递之日为收到申请之日

C.王某以EMS方式寄递申请,以签收之日为收到申请之日

D.赵某通过官网渠道提交申请,以双方确认之日为收到申请之日

【答案】:B

【解析】行政机关收到政府信息公开申请时间的判断规则如下:当面提交政府信息公开申请的,以提交之日为收到申请之日;通过邮政寄递方式提交申请的,以行政机关签收之日为收到申请之日;采用平邮、挂号信等无法提供签收状态查询的邮寄方式的,以行政机关实际收到之日为收到申请之日;通过互联网渠道或者政府信息公开工作机构的传真提交申请的,以双方确认之日为收到申请之日。当面提交申请以提交之日为收到申请之日,符合规定。以平邮方式寄递申请,应以行政机关实际收到之日而非投递之日为收到申请之日,该项说法错误。以EMS方式寄递申请,以签收之日为收到申请之日,符合规定。通过官网渠道提交申请,以双方确认之日为收到申请之日,符合规定。所以说法错误的是平邮方式以投递之日为收到申请之日这一表述。

4、调查报告的结构一般包括()。

A.标题、导语、正文、结语

B.标题、正文、落款

C.开头、导语、主体、结尾

D.标题、正文、结语

【答案】:A

【解析】调查报告的结构一般有标题、导语、正文、结语。标题是对调查报告内容的概括,能让读者快速了解核心。导语用于引出调查的背景、目的等,为正文内容做铺垫。正文是核心部分,详细阐述调查的情况和相关分析。结语则总结调查的结果、得出结论或提出建议等。而“标题、正文、落款”结构缺少了必要的引入说明和总结部分,不够完整;“开头、导语、主体、结尾”表述不准确,一般不这样描述调查报告结构;“标题、正文、结语”缺少了导语这一引出调查背景等重要信息的部分。所以调查报告的结构一般包括标题、导语、正文、结语。

5、能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。以下哪种能源不属于同种来源?()

A.生物质能

B.天然气

C.潮汐能

D.石油

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所代表能源的来源,判断哪个能源与其他能源不属于同种来源。能源按来源可分为三大类:一是来自太阳的能量,包括太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物质能等;二

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