精品解析：2024-2025学年 浙江省衢州实验教育集团教科版三年级上册期末考试科学试卷（解析版）.docxVIP

衢州市实验学校教育集团2024学年上学期三年级期末科学试卷

命题人：郑露露江嘉璐徐登科葛家琛审核人：徐登科

一、选择题（每题1分，共26分）

1.水沸腾时，可以看到烧水壶口上方会出现“白气”。这“白气”是（）。

A.水蒸气 B.空气 C.小水滴

【答案】C

【解析】

【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态，需要受冷。水沸腾时，可以看到烧水壶口的上方会出现“白气”，这“白气”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。

2.风向通常可以用（）个方向描述。

A.8 B.4 C.6

【答案】A

【解析】

【详解】风向通常用八个基本方向描述，包括北、东北、东、东南、南、西南、西和西北。题目询问风向描述的方向数量，因此是8个方向。故选A。

3.“天气”指的是一个地方在（）里大气冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。

A.长时间 B.短时间 C.三个月

【答案】B

【解析】

【详解】A．长时间：天气变化迅速，如阴晴、风雨等状况可能在几小时内改变，长时间无法准确描述这种多变特征。

B．短时间：天气指某一地点在较短时间内（如几小时或几天）的大气状况，其特点是多变且不稳定。

C．三个月：该时长跨度远超过天气变化的典型周期，通常用于描述气候而非天气。

故选B。

4.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（）。

A.让碎冰结成块 B.为了获得更低的温度 C.让碎冰变得更多

【答案】B

【解析】

【详解】冰里加盐就是降低了凝点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。在研究水结冰的实验中，往烧杯里的碎冰加食盐的目的是获得更低的温度，加快冰块融化吸收热量来实现，从而加快实验进程。故选B。

5.在研究水结冰的实验中，小科观察到试管里水开始结冰时的温度最接近（）。

A.0℃ B.5℃ C.-5℃

【答案】A

【解析】

【详解】水的凝固点是，当温度降至时，水开始结冰形成固态冰。实验中水开始结冰的温度应接近凝固点，因此A选项正确。

6.果果在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，在加入食盐充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为（）。

A.食盐的颗粒太大

B.搅拌得还不够

C.食盐在水中的溶解能力是有限的

【答案】C

【解析】

【详解】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。果果在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，充分搅拌后发现还有部分食盐没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力是有限的，溶液已经达到了饱和状态。故选C。

7.蒲福风力等级表中将风速分为（）个等级。

A.10 B.11 C.13

【答案】C

【解析】

【详解】蒲福风力等级表是描述风速大小的标准方法，通过观察自然现象划分不同风速对应的风级。题目询问该表划分的等级数量，根据其定义，风速从0级（无风）到12级（飓风）共分为13个等级。故选C。

8.如下图所示，小科将此注射器内的空气进行压缩，压缩后的状态是（）。

A. B. C.

【答案】C

【解析】

【详解】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，空气微粒数量不变，压缩后的空气微粒之间距离变小，但不能压缩到0，故选C。

9.以下不属于降水的是（）。

A.雪 B.冰雹 C.沙尘暴

【答案】C

【解析】

【详解】降水是大气中落到地面的固体或液体形式的水。降水是天气的一个重要特征，降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹；沙尘暴不属于降水。

10.我的家乡“四季分明，冬季寒冷，夏季炎热”描述的是（）。

A.天气 B.气候 C.湿度

【答案】B

【解析】

【详解】一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做气候，与天气不同，它具有相对的稳定性。我的家乡“四季分明，冬季寒冷，夏季炎热”描述的是气候。

11.秋天在学校里能闻到桂花香，这是因为（），可以把桂花香传播得很远。

A.空气占据了空间 B.空气没有固定的形状 C.空气会流动

【答案】C

【解析】

【详解】A.空气占据空间是指空气存在于某个位置并占据体积，但无法直接解释气味传播的原因。A选项错误。

B.空气没有固定形状描述的是其物理性质，与气味传播过程无关。B选项错误。

C.空气流动会将桂花香气分子带到周围，使人在远处闻到香味。C选项正确。

故选C。

12.风向标箭头指向东北方向，这时刮的是（）。

A.东北风 B.西南风 C.西北风

【答案】A

【解析】

【详解】风向标是一种测量风向的工具，它的箭头指向风吹来的方向。当箭头指向东