精品解析：2025-2026学年浙江省杭州市临平区教科版三年级上册期中考试科学试卷（解析版）.docxVIP

2025学年第一学期三年级科学分项等级评价

模块一：基础知识

一、选择题（把正确答案序号填在括号里，每小题2分，共50分）

1.数十年如一日地坚持观测与记录天气，总结了现代动植物随季节、气候变化而变化的规律，被称为“现代气象学奠基人”是科学家是（）。

A.珍妮古道尔 B.竺可桢 C.沈括

【答案】B

【解析】

【详解】竺可桢是中国现代气象学的奠基人，他长期进行天气观测记录，并系统研究了动植物随季节和气候变化的物候学规律。题目中描述的科学家坚持观测天气、总结动植物变化规律并被称为现代气象学奠基人，与竺可桢的贡献完全一致。故选B。

2.下列词语不可以描述天气的是（）。

A.炎热 B.晴朗 C.露珠

【答案】C

【解析】

【详解】A．炎热指温度较高的状况，常用于描述天气特征，如炎热的天气。

B．晴朗指天空无云或阳光充足的状态，是常见的天气描述，如晴朗的日子。

C．露珠是水蒸气在物体表面凝结形成的水滴，通常出现在特定条件下，如凉爽的早晨，它反映的是现象而非天气本身。

故选C。

3.下图是11月10日小明观察天气的记录单，它还可以补充记录的天气状况是（）。

A.气温 B.云量 C.风

【答案】C

【解析】

【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以从天气阴晴、温度、风力、动植物的活动情况等进行多方面的观测分析并记录。图中有气温、云量等天气信息，缺少了风力和风向等关于风的信息。故选C。

4.下图是气温计，该气温计缺失的信息是（）。

A.液柱 B.刻度 C.单位符号

【答案】C

【解析】

【详解】气温计是用来测量气温的工具，气温计由玻璃泡、液柱、刻度和单位符号组成。图中有液柱、有刻度，缺少了单位符号。故选C。

5.比较气温计（左图）和体温计（右图），以下说法最合理的是（）。

①温度升高，液柱上升；②玻璃泡都要接触被测物体；③测量范围相同

A.①② B.①③ C.②③

【答案】A

【解析】

【详解】①温度升高，液柱上升，正确；

②玻璃泡都要接触被测物体，正确；

③测量范围相同，错误；常见的气温计测量范围一般是-30℃～50℃，传统的水银体温计测量范围通常是35℃～42℃；

因此最合理的说法是①②。

故选A。

6.晴朗的一天，9时测得大树下的气温为25℃，则中午时该地气温最可能是（）。

A.20℃ B.25℃ C.30℃

【答案】C

【解析】

【详解】气温在一天中变化，通常早晨较低，中午较高。9时是早晨，气温为25℃，此时气温相对较低；中午时气温会上升，因此最可能高于25℃。选项C的30℃符合这一规律。故选C。

7.如图使用气温计测量气温，正确的读数方式是（）。

A.① B.② C.③

【答案】B

【解析】

【详解】气温计是用来测量气温的工具，读数时，保持气温计竖直，视线与气温计的液柱顶端保持齐平。故选B。

8.天气预报发布暴雨橙色预警后，我们最应该做的是（）。

A.使用雨量器测量实际降水量 B.尽量减少外出 C.穿雨衣雨靴到户外体验暴雨

【答案】B

【解析】

【详解】A.使用雨量器测量降水量属于科学观测，但在暴雨预警时，首要任务是确保人身安全，而非进行数据收集。A选项错误。

B.暴雨橙色预警表示可能引发洪水、泥石流等灾害，减少外出能有效避免意外发生，符合安全原则。B选项正确。

C.户外体验暴雨易遭遇雷击、积水淹没等危险，违背预警防护目的。C选项错误。

故选B。

9.小明和小平按要求各自制作了雨量器，用这两个雨量器测量同一场雨，最可能出现的现象是（）。

A. B. C.

【答案】C

【解析】

【详解】雨量器的口径大小并不影响降水量的测量结果，因为降水量通常是以单位面积上的降水深度来表示的。无论雨量器的口径大小，只要收集的雨水经过换算后始终得到的是相同的降水深度。因此，粗细不同的雨量器测量同一时间的降水量的结果是不会有差异的。故选C。

10.蒲公英的种子成熟了，以下环境中能够帮助它把种子带到更远地方的是（）。

A.烟柱笔直向上 B.小树吹弯腰 C.国旗微微展开

【答案】B

【解析】

【详解】蒲公英的种子依靠风力传播，风力越大，种子被吹散的距离越远。

A．根据风力歌“零级烟柱直冲天”可知，“烟柱笔直向上”表示无风或风力极弱，种子无法被有效吹散；

B．根据风力歌“五级小树随风摇”可知，“小树吹弯腰”表示风力强劲，能推动种子远距离传播；

C．根据风力歌“三级叶动红旗展”可知，“国旗微微展开”表示风力较小，种子传播距离有限。

故选B。

11.院子里落叶都被吹到了东南角，由此判断这段时间的风向主要是（）。

A.