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小学生环境保护公益活动策划方案

一、活动背景与意义

环境保护是一项关系到人类生存与发展的基础工程，更是一项需要全民参与、代代传承的事业。小学生作为祖国的未来和希望，其环保意识的培养和环保行为的养成，对未来社会的可持续发展具有深远影响。本次“小手牵大手，共筑绿色家园”环境保护公益活动，旨在通过生动有趣、贴近生活的实践体验，引导小学生认识环境现状，了解环保知识，激发环保热情，培养其“保护环境，从我做起”的责任意识和行为习惯，并通过他们带动家庭，影响社区，共同为建设美丽家园贡献力量。

二、活动主题

小手牵大手，共筑绿色家园

三、活动目标

1.知识与技能：帮助小学生了解基本的环境保护常识，认识到环境污染的危害及保护环境的重要性，掌握一些简单易行的环保方法。

2.过程与方法：通过参与系列实践活动，培养小学生观察、思考、动手及合作能力，引导他们在体验中学习，在实践中成长。

3.情感态度与价值观：激发小学生对自然的热爱之情，树立初步的环保意识和社会责任感，鼓励他们成为积极的环保小卫士，并带动家庭成员共同参与环保行动。

四、活动对象

小学1-6年级学生（可根据实际情况分低、中、高年级段设计不同难度活动）

五、活动时间与地点

*时间：[建议选择世界环境日、植树节、地球日等环保相关纪念日前后，或结合学期社会实践安排，为期1-2周]

*地点：学校校园、周边社区、公园、植物园或其他适宜场所（根据具体活动内容确定）

六、组织单位

主办单位：[学校名称/少先队大队部/德育处]

协办单位：[当地环保局/社区居委会/公益组织/相关企业，可选]

支持单位：[家长委员会]

七、活动内容与流程

（一）启动与宣传阶段：营造氛围，播撒种子

1.“环保小卫士”启动仪式

*内容：学校领导致辞，阐述活动意义；环保志愿者（或教师代表）分享环保小故事；学生代表宣读“环保倡议书”。

*形式：升旗仪式后集会，或主题班会。

*目的：正式拉开活动序幕，激发学生参与热情。

2.环保知识“微课堂”与宣传阵地建设

*内容：利用晨会、班会时间，通过PPT、短视频、绘本故事等形式，普及垃圾分类、节约用水用电、减少塑料污染等基础环保知识。

*形式：班级黑板报、学校宣传栏开辟“环保小知识”专栏；校园广播定期播报环保资讯。

*目的：营造浓厚的环保宣传氛围，使环保理念深入人心。

3.“我的环保心愿”征集与展示

*内容：鼓励学生用绘画、文字（一句话）等形式表达自己对保护环境的心愿和想法。

*形式：优秀作品在校园展示区展出。

*目的：增强学生的主人翁意识，表达对美好环境的向往。

（二）核心体验阶段：动手实践，感知成长

1.“变废为宝”创意手工坊

*内容：组织学生利用废旧报纸、塑料瓶、易拉罐、旧布料等常见废弃物，制作手工艺品、学习用品或小摆件。

*形式：分组合作，教师或志愿者指导，作品可进行义卖或展览。

*目的：让学生直观感受“垃圾是放错地方的资源”，培养创新思维和动手能力。

2.“校园/社区环保小卫士”行动

*内容：组织学生分组参与校园或周边社区的环境清洁活动，如捡拾白色垃圾、清理卫生死角、为校园绿植浇水除草等。

*形式：佩戴统一标识（如“环保小卫士”袖章），分工合作，活动后进行心得分享。

*目的：亲身体验劳动的艰辛与快乐，培养爱护环境、美化家园的责任感。

3.“绿色家园”主题绘画/征文比赛

*内容：以“我心中的绿色家园”、“假如我是环保小卫士”等为题，开展绘画或征文比赛。

*形式：个人创作，班级初评后选送优秀作品校级评选。

*目的：激发学生的想象力和创造力，深化对环保主题的理解与表达。

4.“小小生态观察员”自然探索

*内容：若条件允许，组织学生观察校园内或附近公园的植物、小动物（如鸟类、昆虫），记录它们的生活习性，了解生物多样性对环境的重要性。

*形式：户外观察、撰写观察日记、制作简易植物标本（非破坏性）。

*目的：培养学生对自然的好奇心与观察力，建立与自然和谐共生的情感连接。

5.“环保知识知多少”趣味问答/竞赛

*内容：围绕前期学习的环保知识，设计趣味性问答或知识竞赛环节。

*形式：班级对抗赛、个人抢答等，设置小奖品鼓励。

*目的：寓教于乐，巩固所学环保知识，提高学习积极性。

（三）总结与延伸阶段：成果展示，习惯养成

1.“环保小卫士”成果展示与表彰会

*内容：展示活动期间的优秀手工作品、绘画征文、观察日记等；对在活动中表现积极、贡献突出的个人和集体进行表彰（如颁发“环保小卫士”、“优秀组织班级”等荣誉证书或小奖状）。

*形式：