2025年山东工程职业技术大学北校区招聘笔试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2025年山东工程职业技术大学北校区招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的适用

B.教育法规的制定

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

【答案】：D

2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②④⑤

B.①②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

【答案】：B

3.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.国家教育部

B.、学院

C.省教育厅

D.学校

【答案】：A

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.社会稳定和经济发展

B.国家利益和民族团结

C.民族团结与社会和谐

D.国家统一和领土完整

【答案】：B

5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.组织者

B.解惑者

C.中介

D.管理者

【答案】：C

6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.向先进人物学习

D.努力做到慎独

【答案】：C

7.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.稳定性与波动性并存

B.强烈性与敏感性并存

C.外显性与内隐性并存

D.丰富性与狭隘性并存

【答案】：A

8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“评价者”

C.“管理者”

D.“办学者”

【答案】：C

9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.生理、学业、品德

B.生理、心理、社会性

C.身体、心理、学业

D.心理、生理、学业

【答案】：B

10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.第三方评价

B.学校教职工对学校的评价

C.家长对学校的评价

D.学生对学校的评价

【答案】：A

11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师角色

B.教师角色期望

C.教师威信

D.教师人格

【答案】：C

12.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.水平评估

B.专业评估

C.等级评估

D.层次评估

【答案】：A

13.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.实用主义

B.人文主义

C.科学主义

D.科学人文主义

【答案】：D

14.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.独特性

B.辐射性

C.累积性

D.全局性

【答案】：C

15.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.抄袭

B.不良引注

C.虚假署名

D.剽窃

【答案】：D

16.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）

A.《师说》

B.《学记》

C.《大学》

D.《论语》

【答案】：D

17.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。

A.是实践锻炼的结果

B.在先天因素基础上形成的

C.通过学习形成的

D.与生俱来的

【答案】：C

18.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。

A.行为文化

B.物质文化

C.精神文化

D.制度文化

【答案】：B

19.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）

A.双避冲突

B.双趋冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】：B

20.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和目标策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和再认