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锚三基、守三线、启三程,以实干之姿绘就新学期教育新图景——在2026年

第一章锚定教育之本，铸就立德树人新基石

一、深化思想道德教育，培养新时代社会主义建设者和接班人

（1）在新时代背景下，深化思想道德教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。教育部门应紧密结合社会主义核心价值观，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。通过加强思想政治教育，使学生深刻理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学性和先进性，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，要注重培养学生的社会责任感和历史使命感，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

（2）深化思想道德教育，需要创新教育方法和手段。首先，要充分利用现代信息技术，构建网络思想政治教育平台，拓展教育渠道，提高教育实效。其次，要注重实践教学，组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中体验社会主义核心价值观的真谛。此外，还要加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让学生在潜移默化中接受思想道德教育。

（3）培养新时代社会主义建设者和接班人，还需要强化师资队伍建设。教师是学生思想道德教育的关键，要不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使其成为学生的良师益友。同时，要加强对教师的培训，使其掌握现代教育理念和教学方法，提高教育教学能力。此外，还要建立健全教师激励机制，激发教师的积极性和创造性，为培养社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、加强爱国主义教育，传承中华民族优秀传统文化

（1）加强爱国主义教育，是传承中华民族优秀传统文化的重要举措。近年来，我国各地中小学普遍开展了爱国主义教育活动，据统计，全国共有超过95%的中小学开展了爱国主义主题班会，近80%的中小学组织了红色教育基地参观。例如，北京市某中学组织学生参观抗日战争纪念馆，通过真实历史图片和文物，让学生深刻体会到了民族精神的伟大。

（2）在传承中华民族优秀传统文化方面，各地教育部门积极推动课程改革，将传统文化教育融入课堂教学。目前，全国已有超过60%的中小学开设了传统文化课程，其中，书法、剪纸、围棋等课程受到了学生们的热烈欢迎。例如，浙江省某小学将传统文化教育融入语文课程，通过经典诗文诵读、书法练习等活动，让学生在学习中感受中华文化的魅力。

（3）除了课堂教学，各地还积极开展丰富多彩的传统文化实践活动，如传统节日庆祝、非物质文化遗产传承等活动。据统计，全国每年有超过5000场传统文化活动，吸引了上亿人次参与。例如，河南省某县举办了为期一个月的非物质文化遗产展览，吸引了周边省市的大量游客和学生前来参观学习，有效推动了中华优秀传统文化的传播和传承。

三、创新德育模式，构建全面发展的素质教育体系

（1）创新德育模式，是构建全面发展的素质教育体系的关键。近年来，我国教育部门大力推广“德育为首，五育并举”的教育理念，旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展。许多学校开始探索和实践新的德育模式，如通过情境教学、角色扮演等方式，让学生在实践中体验道德情感，提高道德判断力。例如，上海市某中学实施“道德银行”项目，引导学生通过日常行为积累“道德积分”，从而提升德育教育的实效性。

（2）在构建全面发展的素质教育体系中，学校注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开设科技创新课程、组织科技竞赛和实践活动，激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的动手能力和创新思维。据调查显示，全国已有超过80%的学校开展了科技教育活动，其中，约70%的学生在科技创新活动中表现出较高的参与度和创新潜力。例如，广东省某中学的学生在国家级科技创新竞赛中获得了优异成绩，充分展现了学校素质教育的成果。

（3）此外，学校还注重培养学生的国际视野和文化素养。通过引进国外优质教育资源，开展国际交流项目，让学生了解世界，拓宽视野。同时，加强对外语教学和跨文化交流的投入，提高学生的跨文化沟通能力。据统计，全国已有超过50%的学校与国外学校建立了合作关系，每年有数千名学生参与国际交流项目。例如，浙江省某中学的学生在美国举办的国际青年科学论坛上发表了研究成果，展示了我国学生的风采。