新教材部编版二年级语文下册第三单元教案.doc

新教材部编版二年级语文下册第三单元教案

核心素养目标

文化自信:感受歌谣的韵律美、节奏美,渗透汉字背后的文化内涵,从而感受祖国语言文字的美。

语言运用:用自己的话说说歌谣描述的祖国山河的壮美和各民族的团结。

思维能力:能用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

审美创造:品味感受课文“三字经”式的韵律美、节奏美。

课前解析

关注识字:此课的会认字有15个,可以分组认读含有后鼻音和前鼻音的字;对比拼读含有平舌音、翘舌音、鼻音和边音的字。

关注写字:此课要求会写9个字,书写时可引导学生发现字形结构规律,把握同一类结构的字的书写规律与不同点。

关注朗读:课文句式整齐、节奏明快,因此可以在朗读中加深理解与体