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班主任年度述职报告范文

大家好！

时光荏苒，转眼间一学年的班主任工作已近尾声。回首这一年，既有与学生共同成长的喜悦，也有面对挑战时的审慎思考。作为一名班主任，我始终秉持着“以生为本，用心育人”的理念，在平凡的岗位上，努力践行着教育的初心与使命。现将本年度班主任工作情况向大家作一汇报，恳请各位批评指正。

一、思想引领，塑造品格：播撒向上向善的种子

我始终认为，班主任不仅是知识的传递者，更是学生品格的塑造者。本年度，我将学生的思想品德教育放在首位，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

一是强化理想信念教育。结合重要的节日和纪念日，组织开展了系列主题班会活动。例如，通过“榜样的力量”主题班会，引导学生学习身边优秀人物事迹，树立正确的人生观和价值观；借助“家国情怀”系列教育活动，增强学生的民族自豪感和社会责任感。在这些活动中，我注重引导学生主动参与、积极思考，而不是简单的说教，力求让教育内容真正内化为学生的精神追求。

二是注重日常行为规范养成。我深知“细节决定成败”，因此十分关注学生日常行为习惯的培养。从课堂纪律、仪容仪表到环境卫生、文明礼仪，我都坚持高标准、严要求，并通过制定清晰的班级公约，让学生明确什么可为、什么不可为。同时，我也注重发挥榜样的示范作用，定期评选“班级之星”，激励学生见贤思齐，共同进步。

三是关注心理健康疏导。青春期的学生面临着学业和成长的双重压力，心理健康尤为重要。我利用班会课、个别谈心等方式，向学生普及心理健康知识，引导他们学会正确认识自我、调节情绪。对于一些出现情绪波动或行为异常的学生，我给予了更多的关注与疏导，及时与家长沟通，共同帮助学生走出困境，阳光成长。

二、规范管理，培养自主：构建和谐有序的集体

一个优秀的班集体，离不开科学规范的管理，更离不开学生自主管理能力的培养。本年度，我在班级管理方面主要做了以下工作：

一是健全班级管理制度。在开学初，我组织学生共同讨论、制定了班级各项规章制度，如考勤制度、卫生值日制度、学习小组合作制度等。这些制度的制定过程，本身就是一次自我教育的过程，增强了学生的规则意识和主人翁责任感。在制度执行过程中，我坚持公平公正，一视同仁，确保制度的严肃性和权威性。

二是培养得力班干部队伍。班干部是班主任的得力助手，也是连接老师与学生的桥梁。我通过民主选举与教师考察相结合的方式，选拔出一批有责任心、有能力的班干部。同时，我注重对班干部的培养和指导，定期召开班干部会议，明确职责，教给方法，鼓励他们大胆工作，在实践中锻炼组织协调能力和解决问题的能力。通过班干部的率先垂范和自主管理，班级的各项工作得以有条不紊地开展。

三是营造民主和谐的班级氛围。我努力在班级中营造一种平等、尊重、包容的氛围。鼓励学生积极参与班级事务的讨论和决策，对于学生提出的合理化建议，我都予以采纳。在处理班级矛盾和问题时，我坚持以理服人，耐心倾听各方意见，引导学生学会换位思考，通过沟通化解矛盾，增强班级的凝聚力和向心力。

三、营造学风，助力成长：激发勤学善思的活力

良好的学风是班级建设的生命线，也是学生成长成才的关键。本年度，我多措并举，努力营造积极向上的学习氛围。

一是明确学习目标，激发学习动力。我引导学生结合自身实际，制定个人学习计划和学期目标，并通过主题班会、学习经验交流会等形式，分享学习心得，探讨学习方法，激发学生的内在学习动力。同时，我也经常鼓励学生树立信心，勇于克服学习中的困难。

二是加强学习习惯养成教育。我注重培养学生课前预习、认真听讲、及时复习、独立完成作业等良好学习习惯。在课堂上，我密切配合各科任教师，关注学生的听课状态和参与度；在课后，通过检查作业、个别辅导等方式，督促学生养成良好的学习习惯。

三是搭建互助学习平台。针对班级学生学习基础存在差异的情况，我组织成立了学习互助小组，鼓励学有余力的同学帮助学习有困难的同学，实现“兵教兵，兵强兵”。通过小组合作学习，不仅提高了学习困难学生的成绩，也培养了学生的合作精神和团队意识。

四、沟通协作，凝聚合力：构建三位一体的育人网络

教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。本年度，我十分重视家校沟通和与科任教师的协作。

一是畅通家校沟通渠道。我通过家长会、电话、微信、家访等多种形式，与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在校的学习、思想和表现情况，同时也认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法。对于一些特殊学生，我更是加强了与家长的沟通频率，争取家长的理解与配合，形成教育合力。

二是加强与科任教师的协作。我主动与各科任教师沟通，了解学生在各学科的学习情况，共同分析学生存在的问题，并制定针对性的辅导措施。在班级管理中，积极配合科任教师的工作，维护科任教师的威信，形成了齐抓共管的良好局面。

五、回顾与反思：在总结中提