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2025管理系学生思想政治教育工作自评报告(2篇)

2025管理系学生思想政治教育工作自评报告

在过去的一年里，管理系始终将学生思想政治教育工作置于首位，紧密围绕学校的整体工作部署，结合管理系学生的特点和实际需求，积极探索创新思想政治教育的方式方法，取得了一定的成效。现将本系2025年学生思想政治教育工作的开展情况进行自评。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，完善工作机制

管理系高度重视学生思想政治教育工作，成立了以系党总支书记为组长，系主任、副书记、辅导员等为成员的思想政治教育工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了党总支统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、学生自我教育的工作格局。同时，制定了详细的思想政治教育工作计划和实施方案，将思想政治教育工作纳入系部年度工作目标考核体系，确保了思想政治教育工作的顺利开展。

（二）加强队伍建设，提高工作水平

1.辅导员队伍建设：通过组织辅导员参加学校和上级部门举办的各类培训和学习交流活动，不断提高辅导员的思想政治素质、业务能力和工作水平。同时，鼓励辅导员开展思想政治教育工作研究，积极撰写论文和调研报告，探索创新思想政治教育的方式方法。目前，管理系辅导员队伍整体素质较高，工作积极性和责任心较强，能够较好地完成各项思想政治教育工作任务。

2.学生干部队伍建设：注重选拔和培养学生干部，通过举办学生干部培训班、开展素质拓展活动等方式，提高学生干部的组织协调能力、沟通能力和服务意识。同时，建立健全学生干部考核评价机制，定期对学生干部进行考核评价，激励学生干部积极工作，发挥模范带头作用。目前，管理系学生干部队伍在学生思想政治教育工作中发挥了重要作用，成为了系部开展思想政治教育工作的得力助手。

（三）丰富教育内容，创新教育形式

1.理想信念教育：通过开展主题班会、专题讲座、形势政策教育等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。同时，组织学生参观爱国主义教育基地、革命纪念馆等，让学生在实地参观中感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。

2.道德品质教育：以社会主义核心价值观为引领，加强学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展道德讲堂、志愿服务活动等，引导学生自觉遵守道德规范，培养良好的道德品质和行为习惯。同时，加强对学生的诚信教育，通过开展诚信主题教育活动、建立学生诚信档案等方式，引导学生树立诚信意识，养成诚信行为。

3.心理健康教育：重视学生的心理健康教育，建立了完善的心理健康教育工作体系。通过开展心理健康普查、心理咨询服务、心理健康教育课程等活动，及时了解学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，培养学生良好的心理素质。同时，加强对辅导员和学生干部的心理健康教育培训，提高他们对学生心理健康问题的识别和处理能力。

4.安全教育：将安全教育贯穿于学生思想政治教育工作的全过程，通过开展安全教育主题班会、安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，加强对学生宿舍、教室等场所的安全管理，定期进行安全检查，及时消除安全隐患，确保学生的生命财产安全。

（四）加强校园文化建设，营造良好育人氛围

1.开展丰富多彩的校园文化活动：结合管理系学生的专业特点和兴趣爱好，开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，如专业技能竞赛、文艺晚会、体育比赛等。通过这些活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，培养了学生的团队合作精神和创新能力。

2.加强班级文化建设：注重班级文化建设，引导班级制定具有特色的班级文化建设方案，开展形式多样的班级文化活动。通过班级文化建设，增强了班级凝聚力和向心力，营造了良好的班级育人氛围。

3.推进网络文化建设：充分利用网络平台，加强对学生的思想政治教育。通过建立管理系官方网站、微信公众号等网络平台，及时发布思想政治教育相关信息，开展网络主题教育活动，引导学生树立正确的网络观和价值观。同时，加强对网络舆情的监测和引导，及时发现和处理网络舆情事件，维护校园网络安全和稳定。

二、工作成效

（一）学生思想政治素质明显提高

通过开展一系列思想政治教育活动，管理系学生的思想政治素质得到了明显提高。学生们对中国特色社会主义的认识更加深刻，对党的路线方针政策更加认同，对国家和社会的责任感和使命感进一步增强。同时，学生们的道德品质和行为习惯也有了明显改善，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的意识进一步提高。

（二）学生心理健康状况良好

通过加强心理健康教育工作，管理系学生的心理健康状况良好。学生们能够正确面对学习和生活中的压力和挫折，积极调整自己的心态，保持乐观向上的精神状态。同时，心理健康教育工作也得到了学生们的广泛认可和好评，为学生的健康成