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2025寒假返校学生思想动态调查报告(2篇)

2025寒假返校学生思想动态调查报告

为深入了解学生寒假期间的思想状况和返校后的精神面貌，准确把握学生的思想动态和关注热点，以便更好地开展学生思想政治教育工作，我们在学生寒假返校后开展了全面的思想动态调查。本次调查覆盖了学校各年级、各专业的学生，通过问卷调查、个别访谈等方式，收集了丰富的数据和信息。以下是本次调查的详细情况。

一、调查基本情况

本次调查共发放问卷[具体数量]份，回收有效问卷[有效数量]份，有效回收率为[有效回收率]%。同时，我们选取了不同年级、专业、性别、家庭背景的学生进行了[访谈数量]场个别访谈，以深入了解学生的真实想法和感受。

二、学生思想动态总体情况

总体来看，学生在寒假期间度过了充实而有意义的时光，返校后精神状态良好，学习积极性较高。他们对国家发展和社会热点问题保持关注，具有较强的社会责任感和爱国情怀。同时，学生们在寒假期间注重自我提升和综合素质的培养，积极参与社会实践、学习培训等活动。

1.政治思想方面：学生对国家的发展充满信心，对党的领导高度认同。在调查中，[X]%的学生表示关注国家大事，对国家在经济发展、科技创新、民生改善等方面取得的成就感到自豪。[X]%的学生认为中国特色社会主义制度具有显著优势，能够保障国家的长治久安和人民的幸福生活。此外，学生们对党的二十大精神有了更深入的理解和认识，纷纷表示要将个人的成长与国家的发展紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2.学习态度方面：大部分学生在寒假期间能够合理安排学习时间，积极主动地进行学习。[X]%的学生制定了寒假学习计划，并按照计划完成了相应的学习任务。其中，[X]%的学生选择自学专业课程，[X]%的学生参加了线上培训或辅导班。在访谈中，许多学生表示寒假是一个提升自己的好机会，通过学习不仅巩固了专业知识，还拓宽了知识面，提高了自己的学习能力。同时，学生们对新学期的学习充满期待，[X]%的学生表示会在新学期更加努力学习，争取取得更好的成绩。

3.生活状态方面：学生在寒假期间的生活丰富多彩，除了学习之外，还积极参与各种文体活动、社会实践和家庭聚会。[X]%的学生参加了体育锻炼，如跑步、健身、打球等，以保持良好的身体状态。[X]%的学生参与了社会实践活动，如志愿者服务、社区调研、企业实习等，通过实践锻炼了自己的社会交往能力和解决实际问题的能力。此外，学生们也十分珍惜与家人团聚的时光，[X]%的学生表示会和家人一起度过春节等传统节日，增进了与家人的感情。

三、学生关注的热点问题

1.国家发展与社会热点

科技创新：学生们对我国在科技创新领域取得的成就给予了高度关注，如人工智能、新能源、航天航空等。[X]%的学生认为科技创新是推动国家发展的重要动力，希望自己能够在未来的学习和工作中参与到相关领域的研究和开发中。在访谈中，一些学生表示对人工智能技术的发展前景非常看好，认为它将深刻改变人们的生活方式和工作方式，自己也在寒假期间学习了相关的知识和技能。

就业创业：就业创业问题是学生们普遍关注的热点之一。随着高校毕业生人数的不断增加，就业竞争日益激烈，许多学生对未来的就业形势感到担忧。[X]%的学生表示会在寒假期间关注招聘信息，提前做好就业准备。同时，也有[X]%的学生对创业感兴趣，希望通过创业实现自己的人生价值。在访谈中，一些有创业想法的学生分享了他们的创业计划和思路，并表示希望学校能够提供更多的创业指导和支持。

社会公平与正义：学生们对社会公平与正义问题也十分关注，希望社会能够营造一个公平竞争的环境，保障每个人的合法权益。[X]%的学生认为当前社会在教育、医疗、就业等方面存在一些不公平现象，需要进一步加强制度建设和改革。在访谈中，一些学生呼吁政府加大对弱势群体的扶持力度，缩小城乡差距和贫富差距，促进社会的和谐发展。

2.校园生活与个人发展

课程设置与教学质量：部分学生对学校的课程设置和教学质量提出了一些建议和意见。[X]%的学生认为某些课程的内容过于陈旧，缺乏实用性和前沿性，需要及时更新和优化。[X]%的学生希望教师能够采用更加多样化的教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。在访谈中，一些学生还反映了部分课程的考核方式不够合理，过于注重期末考试成绩，而忽视了学生的平时表现和实践能力的培养。

社团活动与综合素质培养：学生们对社团活动的参与度较高，认为社团活动是提升自己综合素质的重要途径。[X]%的学生参加了至少一个社团组织，并在社团活动中担任了一定的职务。他们希望学校能够提供更多的社团活动资源和支持，丰富社团活动的形式和内容，为学生提供更多展示自己才华的平台。此外，学生们也非常注重自身综合素质的培养，[X]%的学生表示会在寒假期间阅读课外书籍、参加培训课程等，提高自己的沟通能力、团队协作