2025入托入学儿童预防接种证查验工作培训总结(3篇).docxVIP

2025入托入学儿童预防接种证查验工作培训总结(3篇)

2025入托入学儿童预防接种证查验工作培训总结（一）

为切实做好入托、入学儿童预防接种证查验工作，进一步加强托幼机构、学校传染病防控，保障儿童健康，在2025年，我们组织开展了一系列入托入学儿童预防接种证查验工作培训。本次培训工作取得了良好的成效，现将培训情况总结如下：

培训基本情况

本次培训覆盖了辖区内所有托幼机构和学校的负责人、保健医生以及各社区卫生服务中心（乡镇卫生院）负责预防接种证查验工作的人员，共计[X]人。培训时间为[具体培训时间段]，分为线上理论学习和线下实操演练两个阶段。

线上理论学习阶段，我们邀请了省、市疾控中心的专家录制了培训课程，内容涵盖国家免疫规划疫苗的种类、免疫程序，预防接种证查验的流程和方法，漏种疫苗补种的原则和注意事项，以及托幼机构、学校传染病防控的相关知识等。参训人员通过在线学习平台，在规定时间内完成了[X]个学时的课程学习，并通过在线测试检验了学习效果，测试合格率达到[X]%。

线下实操演练阶段，我们选取了部分托幼机构和社区卫生服务中心作为培训基地，组织参训人员进行现场观摩和实际操作。培训基地的工作人员详细演示了预防接种证查验的工作流程，包括接种证的审核、信息登记、漏种疫苗通知以及补种情况的跟踪等环节，并对参训人员在操作过程中遇到的问题进行了及时解答和指导。

培训提升的关键能力

知识层面

经过系统的培训，参训人员对国家免疫规划疫苗的相关知识有了更深入的理解和掌握。他们清楚地了解了每种疫苗的接种时间、剂次、接种途径以及可预防的疾病，能够准确判断儿童接种证上的接种信息是否完整、规范。例如，在培训前，部分保健医生对一些二类疫苗的接种情况存在疑问，经过培训后，他们能够正确区分一类疫苗和二类疫苗，并根据儿童的实际情况提供合理的接种建议。

同时，对于预防接种证查验的流程和方法有了更清晰的认识。他们掌握了如何通过接种证上的信息，判断儿童是否按照免疫程序完成了相应疫苗的接种，以及如何准确记录查验结果和漏种信息。这为后续的补种工作提供了有力的保障，减少了因查验不规范而导致的漏种情况。

技能层面

实际操作能力得到了显著提升。在培训过程中，参训人员通过现场观摩和实际操作，熟悉了预防接种证查验的具体操作流程，能够熟练地对接种证上的信息进行审核和登记。例如，在接种证信息录入环节，培训前部分人员存在录入速度慢、准确率低的问题，经过培训后，他们能够快速、准确地将接种信息录入到系统中，提高了工作效率。

沟通能力也有了很大的提高。托幼机构、学校的保健医生需要与家长进行有效的沟通，告知他们儿童的接种情况和漏种疫苗的补种事宜。通过培训，他们学会了如何用通俗易懂的语言向家长解释预防接种的重要性和相关知识，提高了家长对预防接种工作的认识和配合度。

培训工作亮点

创新培训模式

采用线上线下相结合的培训模式，充分利用了现代信息技术的优势，既解决了参训人员因工作繁忙难以集中参加线下培训的问题，又通过线下实操演练让参训人员能够亲身体验和操作，提高了培训的效果。线上学习平台还设置了讨论区，参训人员可以在学习过程中随时交流学习心得和遇到的问题，促进了相互之间的学习和提高。

强化师资力量

邀请了省、市疾控中心的权威专家进行授课，他们具有丰富的理论知识和实践经验，能够深入浅出地讲解相关知识，解答参训人员的疑问。同时，我们还选拔了部分业务骨干作为培训基地的指导老师，为参训人员提供了更加专业、细致的指导。

注重实践操作

在培训过程中，我们将实践操作作为重点内容，安排了充足的时间让参训人员进行实际操作。通过现场观摩和实际演练，参训人员能够更好地理解和掌握预防接种证查验的工作流程和方法，提高了实际操作能力。

存在的不足

部分参训人员重视程度不够

虽然大部分参训人员能够认真学习，积极参与培训，但仍有少数人员对培训工作不够重视，存在敷衍了事的现象。在培训过程中，他们不认真听讲，不按时完成作业，对培训内容一知半解。这不仅影响了自身的学习效果，也对整个培训工作的顺利开展造成了一定的影响。

培训内容的针对性有待提高

在培训内容的设计上，虽然涵盖了预防接种证查验工作的各个方面，但对于不同岗位的参训人员，培训内容的针对性还不够强。例如，托幼机构和学校的保健医生与社区卫生服务中心（乡镇卫生院）的工作人员在工作重点和职责上有所不同，在培训过程中没有充分考虑到这些差异，导致部分培训内容对某些岗位的参训人员实用性不强。

培训效果的评估方式不够全面

目前，我们主要通过在线测试和实际操作考核来评估参训人员的学习效果，评估方式相对单一。这种评估方式只能反映参训人员对理论知识和操作技能的掌握程度，无法全面了解他们在实际工作中的应用能力和解决问题的能力。

解决措施

加强宣传教育，提高参训人员的重视程度

在今后的培训工作中，要加强