2025-2026学年福建省厦门十一中九年级（上）月考语文试卷（12月份）.docxVIP

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2025-2026学年福建省厦门十一中九年级（上）月考语文试卷（12月份）

一、积累与运用（25分）

1．（10分）根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）山川景物是大自然给予人类的馈赠，古往今来的文人墨客用自己的笔墨尽情刻画。范仲淹用“①，②”描绘洞庭湖上鸟儿时而飞时而停和鱼儿畅游水中的情景；欧阳修用“③，④”概括出山间朝暮的景色变化。

（2）“古时文人路，生不逢时多。”命运虽不济，也有他们仍能自强不息。“⑤，⑥”（《行路难》），是李白沧海扬帆执着追求理想的自强不息；“⑦，⑧”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡借助自然规律的新旧更迭重振精神的自强不息；是张岱以“⑨，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的清冷雪景衬托自身的遗世独立、卓然不群的自强不息；是苏轼“⑩，月有阴晴圆缺”（《水调歌头》）豁达自解的自强不息。

2．（9分）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你参加活动，完成下列任务。

何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不灰心丧气，不（）；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不（）；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo______操造作，不（）。自强不息的真话就是：脚踏实地地做好份内的每一件事。先人的箴言中总有育才之法。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，以“君子”为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》的两个象辞激lì______学子，即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激发了广大学子担负历史重任，它让一批又一kè______守本心的清华学子为中华之崛起而奋斗不息。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①

②

③

（2）依次填入文中括号内的成语，最为恰当的一项是

A.妄自菲薄

沽名钓誉

卑躬屈膝

B.卑躬屈膝

卑躬屈膝

妄自菲薄

C.妄自菲薄

卑躬屈膝

沽名钓誉

D.卑躬屈膝

沽名钓誉

妄自菲薄

（3）文中画横线的句子有语病，请给出修改建议。

3．（6分）名著阅读。

（1）阅读《水浒传》时，宁宁想通过文中诗句来回顾经典情节。请帮他完成填空，建立诗句与情节的联系。

摘录诗句

相关情节

“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”

智取生辰纲

“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

①

“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。

若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。”

②

（2）《水浒传》中有许多人物在关键时刻做出了选择，彰显人性光辉。请从以下人物中任选一位。参照示例，结合具体事件分析。

【示例】梁中书搜刮了百姓十万贯钱，晁盖认为这是不义之财，便选择联合吴用、阮氏三雄等人，精心策划并采取了智取生展纲的行动。从中彰显晁盖行侠仗义、有勇有谋的个性特点。

A.武松

B.鲁达

C.林冲

二、阅读（65分）

4．（23分）阅读下列文章，回答问题。

【材料一】

题养真亭

[北宋]韩琦

新茸公居北，虚亭号养真。所期清策虑，不是爱精神。

满目林壑趣，一心忠义身。吏民还解否，吾岂苟安人。

【材料二】

韩琦，字稚圭，相州安阳人。琦凤骨秀异，弱冠举进士，名在第二。授将作监丞、通判淄州，入直集紧院、监左藏库。时方贵高科，多径去为显职，琦独滞箢库，众以为非宜，琦处之自若。

益、利岁饥，为体量安抚使。异时郡县督赋调①紧急，琦为缓调蠲②给之，逐贪残不职吏，汰冗役数百，活饥民百九十万。

赵元昊反，琦适自蜀归，论西师形势甚悉，即命为陕西安抚使。元昊介契丹为援，强邀索无厌，宰相晏殊等厌兵，将一切从之。琦陈其不便，条所宜先行者七事，继又陈救弊八事。谓：“敷者之举，谤必随之，愿委计辅臣，听其注措。”帝悉嘉纳。

琦虽有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色。论者以重厚比周勃③，政事比姚崇④。年甫三十，天下已称为韩公。当是时朝廷多故琦处危疑之际知无不为。或谏曰：“公所为诚善，万一蹉跌，岂惟身不自保，恐家无处所。”琦叹曰：“是何言也，人臣尽力事君，死生以之，至于成败，天也！岂可豫忧其不济，遂辍不为□。”闻者愧服。

——《宋史?韩琦传》（有删改）

【材料三】

至于临大事，决大议，垂绅正笏⑤，不动声色，而措天下于泰山之安：可谓社稷之臣矣！

——欧阳修《相州昼锦堂⑥记（节选）》

[注释]①赋调：赋税