九年级物理下学期pr重点实验突破 探究感应电流产生的条件.pptxVIP

第十六章电和磁

重点实验突破探究感应电流产生的条件;;1．如图所示的是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。;(1)请用笔画线代替导线完成实物电路连接。;(2)实验中，ab棒的材料应是________(填“塑料”或“铝”)。;(3)观察各种情况下灵敏电流表指针偏转情况，将实验现象记录在表格中。

分析实验现象可知：

闭合电路中的一部

分导体在磁场中做

____________运动时，电路中会产生感应电流。产生感应电流时，导体ab相当于电路中的________(填电路元件名称)。;【点拨】三次实验中，只有ab棒在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流，则可以得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；实验中，导体ab为电路提供了电能，在电路中的作用相当于电源。;(4)若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体ab运动方??不变，将________________对调，观察灵敏电流表指针偏转情况。;(5)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择方法________(填字母)。

A．改变磁场方向B．换用磁性更强的磁体;2．学习了电磁感应现象后，小荣同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。

她使用的装置如图所示，软铁

E、F上绕有导线并与开关、滑

动变阻器、电源组成电路。线

框abcd与灵敏电流表相连。(线

框abcd在软铁E、F上方，实验

过程中线框不扭转);小荣有如下猜想：

A．感应电流的大小与磁场的强弱有关；

B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。;(1)小荣探究猜想A的设计思路如下：闭合开关，改变通过电磁铁的________，保持线框竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流表指针偏转的格数。;(2)要探究猜想B，实验时闭合开关，应保持通过电磁铁的________不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流表指针偏转的格数。实验数据记录

如表所示。;(3)分析表格数据可得出结论：其他条件都相同时，________________________，闭合电路中产生的感应电流越大。

(4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是_______________________。

(5)按照小荣的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是_______________________________________

_________。