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防溺水安全教育主题班会活动方案

夏季来临，气温逐渐升高，玩水成为许多学生喜爱的消暑方式。然而，水的温柔表象下潜藏着致命的危险，溺水事故也进入高发期。为切实保障学生的生命安全，提高学生的防溺水安全意识和自救互救能力，特组织本次防溺水安全教育主题班会。本方案旨在通过形式多样的活动，使学生深刻认识溺水危害，掌握防溺水知识技能，杜绝溺水事故的发生。

一、活动背景与目标

当前，学生溺水事故已成为危害青少年生命安全的重要隐患之一。据不完全统计，溺水是造成中小学生意外死亡的首要原因。特别是在节假日和暑期，由于缺乏学校监管和家长看护，学生私自下水、结伴游泳等行为极易引发悲剧。本次班会正是基于这一严峻形势，力求达成以下目标：

1.知识普及：使学生全面了解溺水的危害性，知晓易发生溺水事故的危险区域和时段，掌握基本的防溺水常识。

2.技能提升：教授学生识别危险水域的方法，学习基本的自救、互救技巧（特别是强调智慧救援，而非盲目下水）。

3.意识强化：引导学生树立“珍爱生命，安全第一”的思想，自觉遵守防溺水“六不准”等规定，主动远离危险水域。

4.责任内化：培养学生对个人生命、家庭和社会的责任感，鼓励学生不仅要保护好自己，也要提醒身边同学和朋友注意安全。

二、活动对象与时间

*活动对象：全体同学（可根据不同学段学生的认知特点适当调整内容深度和互动形式）

*活动时间：建议时长一节课（可根据实际情况灵活安排）

*活动地点：本班教室

三、活动准备

为确保班会顺利、有效地开展，需提前做好以下准备工作：

1.班主任/组织者：

*收集整理近年来发生的典型学生溺水案例（选取有代表性、能引起警示作用的，注意保护隐私，避免过度渲染血腥）。

*准备防溺水安全教育相关的PPT课件，内容应包括：溺水危害数据、常见溺水地点图片、防溺水知识要点、自救互救方法图示或短视频（选择权威、清晰的视频资料）。

*设计互动问答环节的问题及答案要点。

*准备“防溺水安全承诺书”或“安全倡议书”（可选）。

*准备一些简单的道具，如竹竿、绳子、空的塑料瓶/书包等，用于情景模拟。

2.学生：

*提前预习防溺水相关知识（可由教师布置）。

*鼓励学生思考身边可能存在的溺水隐患。

四、活动流程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5-7分钟）

1.情景创设：班主任可通过提问“同学们，夏天来了，大家喜欢玩水吗？”“你们知道水给我们带来欢乐的同时，还可能带来什么吗？”等问题引发学生思考。

2.案例警示：播放一段简短的溺水事故新闻报道视频或讲述一个典型的溺水案例（注意语言的沉痛与警示性，避免恐慌），引导学生感知溺水事故的残酷性和对家庭、个人造成的无法弥补的伤害。

3.点明主旨：强调本次班会的目的和重要性，引出“珍爱生命，预防溺水”的主题。

（二）核心：深度剖析，掌握技能（约20-25分钟）

1.“危险水域”我知道：

*展示图片或视频：江河湖海、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃矿坑、无安全设施的游泳池等。

*小组讨论：这些地方为什么危险？（水流急、水底复杂、水草缠绕、深浅不明、缺乏看护等）。

*师生共同总结：我们身边有哪些容易发生溺水的地点？（结合学校周边及学生常去区域进行提醒）。

2.“防溺六不准”要牢记：

*逐条讲解教育部提出的防溺水“六不准”原则：

*不私自下水游泳；

*不擅自与他人结伴游泳；

*不在无家长或老师带领的情况下游泳；

*不到不熟悉的水域游泳；

*不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

*不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

*互动问答：针对每一条“不准”，提问学生“为什么这条很重要？”“如果违反了可能会有什么后果？”

3.“自救方法”学起来：

*情景假设：如果自己不小心掉进水里，应该怎么办？

*知识讲解与演示（可结合视频）：

*保持冷静：这是最重要的！不要惊慌失措，胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命！”

*尝试仰漂：放松身体，头向后仰，口鼻露出水面，等待救援。

*抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、塑料瓶等可漂浮物，尽力抓住。

*抽筋处理：如小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

*强调：未成年人体力有限，不要试图在水中长时间挣扎或向岸边游，保存体力等待救援是关键。

4.“智慧救援”记心间：

*情景讨论：发现同伴落水，你会怎么做？（引导学生思考，可能会有学生说“下水救人”）

*重点强调：未成年人严禁盲目下水救人！因为你们的体力和游泳技能不足以应对复杂的水中情况，盲目下水不