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小学植树节活动方案

一、活动背景与意义

春回大地，万物复苏，一年一度的植树节如期而至。植树造林是中华民族的优良传统，更是功在当代、利在千秋的公益事业。对于小学生而言，参与植树活动不仅是对传统美德的传承，更是一次生动的社会实践课。通过亲手栽种、培育树木，孩子们能够直观感受生命的成长，理解植物与环境、与人类生存的密切关系，从而树立起“绿水青山就是金山银山”的生态环保意识，培养热爱自然、美化环境的责任感与行动力。本次活动旨在将课堂知识与户外实践相结合，让绿色理念深植童心，让劳动教育落地生根。

二、活动目标

1.认知目标：使学生了解植树节的由来、意义以及树木对生态环境的重要作用（如净化空气、保持水土、调节气候等），初步掌握常见树木的基本栽种和养护常识。

2.技能目标：引导学生在教师和家长志愿者的指导下，学习并实践挖坑、扶苗、填土、浇水等植树的基本技能，体验劳动的乐趣和成就感。

3.情感目标：激发学生对大自然的热爱之情，培养其爱护花草树木、保护环境的良好习惯，增强集体合作意识和社会责任感，体验奉献与分享的快乐。

三、活动主题

播撒绿色希望，呵护共同家园——我与小树共成长

四、活动对象

小学全体学生（可根据年级特点和场地情况，分批次或分年级开展）

五、活动时间

春季植树节前后的适宜周末或节假日（具体日期需提前查询天气预报，选择晴朗、无风或微风的日子）

六、活动地点

1.校内场地：如校园内的绿化带、预留空地、“班级林”、“红领巾林”等。

2.校外合作场地：如社区公园、郊野公园、植物园指定区域或与当地林业部门、公益组织合作的植树点。（校外场地需提前考察安全性与可行性，并办理相关手续）

七、活动准备

1.组织筹备：

*成立活动领导小组，明确分工（如总协调、安全保障、物资采购、宣传报道、场地联络等）。

*制定详细活动流程，召开班主任及相关教师协调会，明确活动要求与安全职责。

*招募家长志愿者，并进行简单培训，明确其在活动中的辅助与安全监护作用。

*与场地提供方（若为校外）进行充分沟通，确定可种植区域、树种、数量及所需工具支持。

2.物资准备：

*树苗：根据场地条件和当地气候选择适宜的树种，如乔木类（杉树、松树、樟树等）、花灌木类（樱花、紫薇、海棠等）或具有特殊意义的果树苗。确保树苗健康无病虫害。

*工具：铁锹、小铲子、小锄头、水桶、手套（儿童专用）、卷尺、标签牌（可由学生提前设计制作，注明树种、姓名、班级、种植日期、祝福语等）、记号笔。

*物料：饮用水（为师生及志愿者准备）、急救箱（常用药品如创可贴、碘伏、消毒棉签、防蚊虫叮咬药膏等）、垃圾袋、宣传横幅、相机或摄像机（用于活动记录）。

*知识材料：准备与植树节、树木知识相关的宣传海报、PPT、小手册或短视频，供活动前学习。

3.宣传动员：

*通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，向学生宣传植树节的意义，介绍本次活动的主题、流程和注意事项，激发参与热情。

*鼓励学生提前查阅树木相关知识，设计个性化的树苗标签。

4.安全教育：

*活动前集中对学生进行安全教育，强调工具使用规范、劳动纪律、交通安全（若校外）、防滑防摔、不随意触碰未知植物等。

*告知学生活动中遇到问题如何求助。

八、活动流程

（一）活动前期：知识学习与氛围营造（活动前一周）

1.主题班会：各班召开“绿色生命，从我做起”主题班会，学习植树节知识、树木的生态价值、常见树种介绍、简单的种植养护方法。

2.宣传阵地：校园橱窗、班级黑板报更新植树节相关内容，营造“爱绿、植绿、护绿”的浓厚氛围。

3.“我的小树我命名”：鼓励学生为即将种植的小树苗构思富有意义的名字，并准备好标签牌。

（二）活动当日：播种希望，亲历成长

1.集合签到，分发物资（活动地点，上午某时）：

*师生及家长志愿者按时到达指定地点集合，签到。

*按预先分好的小组（建议4-6人一组，设组长一名）分发工具、手套、标签牌等。

*再次强调活动纪律与安全注意事项。

2.启动仪式（可选，约15-20分钟）：

*学校领导或教师代表讲话，阐述活动意义，提出活动倡议。

*学生代表发言，表达参与活动的热情与决心。

*可安排简短的环保宣誓或合唱与绿色相关的歌曲。

3.植树指导与示范（约10-15分钟）：

*邀请有经验的教师、家长志愿者或林业技术人员现场示范讲解植树的正确步骤和要领：

*挖坑：根据树苗土球大小确定坑的尺寸，要求坑口圆润、坑底平整。

*放苗：将树苗放入坑中央，确保根系舒展，扶正苗木。

*填土：先填表土，再填心土，分层踏实，注意不要埋过苗木的根颈。

*浇水：浇足定根水，确保水分渗透到根