北京版五年级上英语各单元重点.docxVIP

作为小学英语学习的关键阶段，五年级上册承接了中低年级的基础，并为高年级的综合运用能力打下伏笔。北京版五年级上册英语教材在内容编排上循序渐进，注重语言知识的系统性和实用性。本文旨在梳理各单元的核心重点，帮助学生和家长更好地把握学习方向，提升学习效率。

第一单元：MySchoolLife(我的学校生活)

本单元以学生熟悉的校园生活为主题，核心在于围绕课程、时间及日常活动进行问答与交流。

*核心词汇：涉及学校科目名称（如Chinese,Math,English,PE,Music,Art,Science）、星期名称（MondaytoSunday）、常见的校园活动动词及短语（如haveclasses,haveabreak,study,play,read,draw,sing,dance）。要求能听、说、读、写并灵活运用这些词汇描述学校生活。

*核心句型：重点掌握询问及回答“今天星期几”（Whatdayisittoday?Its...）、“今天有什么课”（Whatclassesdowehavetoday?Wehave...）、“你喜欢什么科目”（Whatsubjectdoyoulike?Ilike...Because...）以及“在某时间做什么”（I...at...oclock.）等句型。这些句型是进行日常校园生活交流的基础。

*功能意念与话题：能够听懂、会说关于学校课程安排、个人喜好及日常活动的简短对话，并能就相关话题进行简单的口头交流和信息传递。

*语音知识：初步感知并学习字母组合ch和sh在单词中的发音规则，并尝试读出符合该规则的单词。

*阅读与表达：阅读关于学校生活或课程喜好的简短语篇，理解大意并提取关键信息。能够运用本单元所学词汇和句型，简单描述自己一天的学校生活或喜欢的科目及原因。

第二单元：Weekends(周末)

本单元将话题延伸至周末活动，重点在于描述周末的计划、活动以及对活动的感受。

*核心句型：重点学习使用一般现在时询问和回答“周末通常做什么”（Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually...），以及使用一般将来时计划周末活动（Whatwillyoudothisweekend?Iwill.../Imgoingto...）。掌握频率副词（usually,often,sometimes,never）的用法。

*功能意念与话题：能够谈论周末的日常活动、计划中的周末活动，并表达对所做活动的看法和感受。

*语音知识：学习字母组合th在单词中的两种发音（如thank,three/this,that）。

*阅读与表达：阅读关于他人周末活动的短文，理解不同人的周末安排。能够写几句话描述自己或他人的周末活动及感受。

第三单元：Abilities(能力)

本单元围绕“能力”展开，主要学习谈论自己或他人能做什么、不能做什么，以及相关的爱好。

*核心词汇：大量关于动作能力的动词及短语（如sing,dance,draw,swim,runfast,jumphigh,playbasketball/football/ping-pong,rideabike,speakEnglish,dokungfu），以及描述能力的形容词（如able,goodat）。

*核心句型：核心句型为情态动词can和cant的运用：“Whatcanyoudo?Ican.../Icant...”，“Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.”。同时学习表达“擅长做某事”（begoodat...）。

*功能意念与话题：能够询问和描述个人能力，谈论自己的特长和爱好，并能对他人的能力进行简单评价。

*语音知识：学习字母组合wh和ph的发音。

*阅读与表达：阅读关于人物能力或特长的小故事或描述。能够用几句话介绍自己的能力和爱好，或描述图片中人物正在做的事情及其能力。

第四单元：Food(食物)

本单元主题是“食物”，涉及常见食物名称、饮食习惯以及健康饮食的初步概念。

*核心词汇：各类食物名称，包括主食（rice,noodles,bread）、蔬菜（tomato,potato,carrot,cabbage）、水果（apple,banana,orange,grape）、肉类（chicken,fish,beef,pork）、零食饮料（hamburger,cake,milk,juice）以及