高中英语2026届高考日常交流类高分词汇详解（共60个）.docVIP

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高考英语日常交流类

高分词汇详解

1.accompany[??k?mp?ni]v.陪伴；陪同

[构词]ac-(加强)+com-(一起)+pan-(面包)+-y(动词后缀)

[词源]拉丁语accompagnare，古拉丁语中panis(面包)是日常核心食物，“和某人一起吃面包”是亲密陪伴的象征，后引申为“陪伴、陪同”。

[词根关联]pan-（面包）→拓展pantry（食品储藏室），记忆：“一起分享面包”=陪伴。

2.apologize[??p?l?d?a?z]v.道歉；认错

[构词]apo-(离开，远离)+log-(说话，言语)+-ize(动词后缀)

[词源]希腊语apologeisthai，本义“为自己的行为作出言语解释，让矛盾远离”，后专指“为过错道歉、认错”。

[词根关联]log-（说话）→拓展dialogue（对话）、logic（逻辑），记忆：“说出话来化解矛盾”=道歉。

[衍生]apology（n.道歉）=apolog+-y(名词后缀)。

3.bargain[?bɑ?ɡ?n]v./n.讨价还价；交易

[构词]bar-(栅栏，柜台)+gain-(获得)

[词源]古法语bargaignier，中世纪欧洲集市中，买卖双方在栅栏/柜台边反复交涉“争取获得利益”，后形成该词，既指“讨价还价”的动作，也指“谈成的交易”。

场景关联：记忆：“柜台前争利益”=讨价/交易。

4.cancel[?k?nsl]v.取消；撤销

[构词]源自拉丁语cancellus(格子，栅栏)，后演变为动词后缀-el

[词源]古罗马书写用蜡板，若要废除文书，会用刀在文字上划格子状线条表示作废，后引申为“取消、撤销”。

[形态关联]无复杂词根，直接记忆“划掉作废”=取消，衍生cancellation（n.取消）。

5.complain[k?m?ple?n]v.抱怨；投诉

[构词]com-(加强)+plain-(捶打，哀叹)

[词源]拉丁语complangere，本义“用力捶打胸口哀叹”，是古人表达不满的典型动作，后抽象为“抱怨、投诉”。

[词根关联]plain单独作动词也有“哀叹”义，记忆：“捶胸表达不满”=抱怨。

[衍生]complaint（n.抱怨；投诉）=complain去e+-t。

6.confirm[k?n?f??m]v.确认；证实

[构词]con-(加强)+firm-(坚固，坚定)

[词源]拉丁语confirmare，本义“使某物变得坚固、确定”，后用于抽象含义“确认事实、证实观点”。

[词根关联]firm-（坚固）→拓展firm（adj.坚定的）、firmly（adv.坚定地），记忆：“让事情变确定”=确认。

[衍生]confirmation（n.确认；证实）。

7.decline[d??kla?n]v./n.谢绝；下降

[构词]de-(向下)+clin-(倾斜)+-e(后缀)

[词源]拉丁语declinare，本义“向下倾斜”，表动作时，“向下倾斜（拒绝的姿态）”引申为“委婉谢绝”；表状态时，“向下倾斜”直接指“数量、质量下降”。

[词根关联]clin-（倾斜）→拓展incline（v.倾向于），记忆：“向下斜”=下降/婉拒。

8.delay[d??le?]v./n.延误；推迟

[构词]de-(远离)+lay-(放置)

[词源]古法语delaier，本义“把事情放到远离原定时间的位置”，后直接表示“延误、推迟”，动作和结果同形（v./n.）。

[熟词关联]lay（放置）是高考核心词，记忆：“放远了”=推迟/延误。

9.forgive[f??ɡ?v]v.原谅；宽恕

[构词]for-(离开，抛开)+give-(给予)

[词源]古英语forgiefan，本义“把过错抛开，给予对方谅解”，是典型的日耳曼语构词，无复杂外来词根，为英语本土核心词。

[熟词关联]give（给予），记忆：“抛开过错，给予原谅”，过去式forgave，过去分词forgiven（不规则变化重点记）。

10.greet[ɡri?t]v.问候；打招呼

[构词]源自古英语grētan，本义“遇见，迎接”，后专指“遇见时的礼貌问候”，无拆分词根，为英语本土基础词。

[衍生]greeting（n.问候；招呼）=greet+-ing，记忆：“见面的礼貌表达”=问候。

11.hesitate[?hez?te?t]v.犹豫；迟疑

[构词]hesit-(犹豫，踌躇)+-ate(动词后缀)

[词源]拉丁语haesitare(反复犹豫)，词根hesit-本身就表“犹豫”，是拉丁语直接借入的词根。

[记忆技巧]谐音“嘿，塞他”→