;目录;课程理念与目标;;;园所特色价值体现;课程内容体系;五大领域活动设计;;以感官探索和生活自理为核心,设计短时、高趣味性活动,如“触摸箱游戏”“穿脱外套比赛”,注重情绪安抚与基础规则建立。;环境创设支持;区域活动空间规划;年龄适配性原则;安全心理氛围营造;教师实施要点;一日活动流程规范;;差异化指导策略;家园协同机制;定期组织家长走进课堂,参与教学活动设计或担任助教角色,通过亲身体验了解课程目标与实施方式,增强对幼儿园教育理念的认同感。;;;评估优化流程;幼儿发展评价体系;在学期初组织教研组对课程目标、内容架构、资源配备进行专业评审,确保课程设计符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。;问题响应闭环系统;THANKS
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