2025年大学（研学旅游）产品设计方案试题及答案.docVIP

2025年大学（研学旅游）产品设计方案试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：请将下列各题正确答案的序号填在括号内。(总共6题，每题5分)

w1.以下哪项不是大学研学旅游产品设计应重点考虑的因素？（）

A.大学特色学科与专业B.学生的兴趣爱好C.旅游景区的知名度D.教学资源的可利用性

w2.设计大学研学旅游产品时，为了让学生深入了解科研过程，最好安排（）。

A.专家讲座B.实验室参观C.校园文化游览D.户外拓展活动

w3.大学研学旅游产品中的文化体验环节，不适合包含以下哪种内容？（）

A.大学历史文化讲解B.传统手工艺制作C.当地民俗风情表演D.虚拟游戏体验

w4.在设计针对理工科专业的研学旅游产品时，应着重突出（）。

A.艺术鉴赏B.文学创作C.科学实验与创新D.哲学思辨

w5.大学研学旅游产品的行程安排中，要保证学生有足够的时间进行（）。

A.自由活动B.休息调整C.实践操作与交流讨论D.购物消费

w6.对于大学研学旅游产品的安全保障措施，以下说法错误的是（）。

A.购买足额保险B.配备专业导师全程陪同C.提前了解学生身体状况D.行程中无需向学生强调安全注意事项

第II卷（非选择题共70分）

w7.（15分）请阐述设计大学研学旅游产品时，如何结合大学的学术资源来丰富产品内容。

w8.（15分）举例说明大学研学旅游产品中，如何设计具有趣味性的互动环节，以提高学生的参与度。

w9.（15分）材料：某大学有多个国家级重点实验室，在学科研究方面成果丰硕。设计一个以该大学为依托的研学旅游产品，要求体现其科研优势。

w10.（15分）材料：大学生对历史文化和科技创新都有浓厚兴趣。设计一个大学研学旅游产品，满足学生这两方面的需求。

w11.（10分）判断：大学研学旅游产品设计只需考虑学生的学习需求，无需在意旅游体验。（）

答案：w1.C；w2.B；w3.D；w4.C；w5.C；w6.D；w11.×。

w7.可以安排学生参观大学的重点实验室，了解前沿科研设备和研究方向；邀请知名学者举办学术讲座，分享学术成果和研究心得；组织学生参与科研项目实践，如数据采集、实验分析等；利用大学的图书馆、博物馆等资源，开展主题学习活动，让学生深入研究感兴趣的领域。

w8.比如设计科学实验竞赛，让学生分组合作完成一些简单有趣的科学实验，评选出优秀小组给予奖励；开展校园寻宝活动，将学科知识或大学特色元素隐藏在校园各个角落，学生通过寻找线索来学习知识；组织学术辩论会，针对一些热点学术话题进行辩论，激发学生的思维和表达能力。

w9.可以安排学生参观国家级重点实验室，了解先进的科研设备和前沿的研究项目。邀请实验室的专家为学生讲解科研成果背后的故事和创新思路。组织学生参与一些简单的科研实践活动，如协助整理实验数据等。安排学生与相关学科的教授进行面对面交流，探讨学术问题和未来发展方向，并安排一场科研成果展示会，让学生更直观地感受该大学科研的强大实力。

w10.上午安排学生参观大学校史馆，了解学校的历史变迁和文化传承。下午前往历史文化街区，进行实地考察和文化调研。晚上组织学生观看一场科技创新主题的展览或演出。第二天安排学生走进学校的创新实验室，参与一些简单的科技制作活动。下午邀请科技创业者分享创业经历和创新思维，最后开展一场关于历史文化与科技创新融合的讨论交流会，让学生分享自己的收获和感悟。