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2026年武汉光谷人力资源服务有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、将日常办理完结的文件材料,依照立卷目录的规定存放起来,叫做()。

A.立卷

B.定卷

C.归卷

D.组卷

【答案】:C

【解析】将平时办理完毕的文件材料,按照立卷目录的要求存放起来的过程叫做归卷。立卷是将办理完毕并具有参考保存价值的公文,依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位案卷的工作过程。定卷是指在文件材料收集齐全的基础上,根据立卷的原则和方法,对文件材料进行鉴别、归类、组合成具体案卷的工作。组卷是指按照一定的原则和方法,将有保存价值的文件材料进行系统整理和编目。所以应选归卷。

2、刘某是今年的高考状元,某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由,对外宣称自己能够年年培养出高考状元,这种做法错误在于()

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】:B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元在此培训,就宣称能年年培养出高考状元,是把个别情况当成普遍一般情况,这种以偏概全的做法是错误的。

3、第一次明确提出“法不阿贵”思想,主张“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”的思想家是()。

A.韩非子

B.李斯

C.商鞅

D.申不害

【答案】:A

【解析】该题主要考查对主张“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”思想的思想家的了解。“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”体现的是法律面前人人平等的思想,即惩罚罪过不避让大臣,赏赐善行不遗忘百姓。这一思想由法家代表人物韩非子明确提出。李斯是秦朝丞相,他是法家思想的实践者,但并非提出“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”思想之人。商鞅是战国时期法家的重要代表人物,他在秦国主持变法,强调以法治国,但“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”并非他提出。申不害也是法家人物,其思想重点侧重于“术”,强调君主统治的权术,并非提出该主张者。因此,第一次明确提出“法不阿贵”思想,主张“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”的思想家是韩非子。

4、古代科举考试殿试的第三名被称作()。

A.解元

B.榜眼

C.会元

D.探花

【答案】:D

【解析】这道题考查的是古代科举考试殿试名次的相关知识。解题关键在于准确掌握科举考试不同阶段及各名次的对应称呼。古代科举考试分为多个阶段。乡试是省级考试,通过后成为举人,其中第一名被称为解元,因此解元并非殿试第三名。会试是全国性考试,通过后成为贡士,第一名是会元,这也不是殿试第三名。殿试是皇帝亲自主持的考试,殿试前三名依次是状元、榜眼、探花,所以殿试中获得的第三名为探花,而非榜眼。综上,古代科举考试在殿试中获得的第三名称为探花。

5、法律规定,针对正在进行的不法侵害所采取的制止该不法侵害的行为,若对不法侵害人造成损害,则属于正当防卫,不负刑事责任。根据上述定义,下列属于正当防卫的是()。

A.甲觉得乙一直想害自己,为了保护自己,甲将乙打成重伤

B.甲看到乙在对丙实施抢劫,甲上去制止,造成乙死亡

C.甲乙因琐事发生互殴,甲先动手,乙反抗时将甲打伤

D.甲对乙实施抢劫,一个月后,乙报复甲将甲打伤

【答案】:B

【解析】根据题干可知,正当防卫的定义关键在于“对正在进行的不法行为采取制止不法侵害的行为,且对不法侵害人造成损害不负刑事责任”。对于描述“觉得乙一直想害自己,为了保护自己将其打成重伤”,这并非是针对正在进行的不法侵害,只是主观臆想可能的侵害而采取行动,不符合正当防卫的定义。对于描述“看到乙在对丙实施抢劫,上去制止并造成乙死亡”,此情形是针对正在发生的抢劫这一不法侵害行为进行制止,符合正当防卫的要件。对于描述“甲乙因琐事发生互殴,一方先动手,另一方反抗时将对方打伤”,互殴行为中双方都存在不法侵害意图,并非一方单纯制止另一方的不法侵害,因此不属于正当防卫。对于描述“甲对乙实施抢劫,一个月后乙报复甲将甲打伤”,这里乙的行为是在不法侵害结束后的报复行为,不是针对正在进行的不法侵害,不构成正当防卫。综上,属于正当防卫的是看到乙在对丙实施抢劫上去制止并造成乙死亡的情形。

6、M区政府将所辖区域划分为若干网格,并为每个网格配备若干工作人员,构建了集云计算中心、社会管理网络和互联网于一体的新型社会管理体系。该体系有效提升了信息收集与处理的效率,在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面成效显著。这一举措有利于()。

A.增强政府的执法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解和认可

【答案】:B

【解析】该新型社会管理体系提高了收集处理信息的效率,在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这体现了政府积极作为,致力于更好地服务人民群众。在为群众排忧解难等工作中,直接反映出政府提升了为人民服务的

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