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基于体育社团活动的初中生体育素养提升策略研究论文

###摘要

当下，初中生的体育素养培养正面临传统体育课模式难以突破的瓶颈——标准化教学难以满足个性化需求，技能训练与情感体验脱节，导致学生“喜欢体育但不喜欢体育课”。体育社团活动以其自主性、实践性和趣味性，为破解这一困境提供了新路径。本文聚焦“体育社团活动”与“初中生体育素养”两大核心概念，通过剖析社团活动的本质内涵、功能价值及现实困境，厘清体育素养的多维构成与初中生成长需求的契合点，为后续探索基于社团活动的体育素养提升策略奠定理论基础，助力实现“以体育人”的深层目标。

###关键词

体育社团活动；初中生；体育素养；提升策略；核心素养

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