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幼儿园小班妇女节教案《庆三八》含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园小班学生，以《庆三八》为主题，旨在通过庆祝妇女节的活动，培养幼儿对女性的尊重和关爱。教学内容包括了解妇女节的由来、学习相关儿歌、制作手工礼物等。在单元乃至整个课程体系中，本课内容旨在培养幼儿的社会情感和动手能力，与前后的知识关联紧密，如通过了解节日，培养学生的文化认知；通过手工制作，锻炼幼儿的动手操作能力。

2.学情分析

小班幼儿年龄特点为34岁，他们好奇心强，喜欢模仿，但注意力集中时间较短，生活经验相对有限。在已有知识储备方面，他们对家庭中的女性角色有一定了解，但缺乏对妇女节的深入认识。生活经验上，他们可能对节日庆祝活动有所体验，但缺乏具体参与。技能水平方面，小班幼儿动手能力较弱，需要教师引导。认知特点上，他们处于具体形象思维阶段，对直观、生动的事物更感兴趣。兴趣倾向上，他们对色彩鲜艳、形状有趣的物品更感兴趣。可能存在的学习困难包括对节日概念的理解、手工制作的技巧等。

3.教学策略与目标

针对以上分析，教学策略应注重直观性、趣味性和互动性。教学目标设定为：使幼儿了解妇女节的由来，学会尊重和关爱女性；通过儿歌和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。达标水平应包括幼儿能简单描述妇女节的由来，能制作简单的手工礼物，表现出对女性的尊重和关爱。

二、教学目标

1.知识与理解目标

A.受众：小班幼儿

B.行为：说出妇女节的由来，列举女性在家庭和社会中的角色

C.条件：在教师的引导下，通过图片、视频和故事分享

D.程度：能够准确、完整地表达

2.技能与操作目标

A.受众：小班幼儿

B.行为：设计并制作一个简单的手工礼物

C.条件：在教师的指导下，使用彩色纸、剪刀、胶水等材料

D.程度：能够独立完成，礼物设计具有创意和实用性

3.情感与价值观目标

A.受众：小班幼儿

B.行为：表达对女性的尊重和关爱

C.条件：在活动结束时，通过分享感受和礼物赠送

D.程度：能够真诚地表达自己的情感，展现出对女性的敬意和感激之情

三、教学重难点

教学重点：帮助幼儿了解妇女节的由来，学会尊重和关爱女性，通过儿歌和手工制作活动培养幼儿的社会情感和动手能力。

教学难点：引导幼儿理解女性在家庭和社会中的角色，激发幼儿的创造力和想象力，使其在手工制作过程中克服困难，完成具有个性化的礼物设计。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含妇女节历史介绍、女性角色图片的多媒体课件；准备手工制作所需的彩色纸张、剪刀、胶水等教具；收集与妇女节相关的音频视频资料；设计评价表以评估幼儿的参与度和作品完成情况。此外，还需布置教室环境，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以便于教学活动的开展。学生需收集家庭中女性的照片，准备画笔等绘画工具。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

1.教师通过播放一段温馨的背景音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师提问：“小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？”

3.学生自由发言，教师引导说出“妇女节”。

4.教师简要介绍妇女节的由来和意义。

2.新授

时间：20分钟

活动：

1.了解妇女节：

教师展示图片或视频，介绍妇女节的由来和意义。

学生观看后，教师提问：“你们从视频中知道了什么？”

学生回答，教师总结。

2.认识女性角色：

教师展示不同职业女性的图片，如医生、教师、警察等。

学生观察图片，教师提问：“你们能说出图片中女性的职业吗？”

学生回答，教师总结。

3.儿歌学习：

教师播放儿歌《三八妇女节》，学生跟唱。

教师讲解儿歌内容，引导学生理解歌词的含义。

4.手工制作：

教师展示手工制作的步骤图，讲解制作方法。

学生按照步骤图，制作手工礼物。

3.巩固

时间：10分钟

活动：

1.展示作品：

学生展示自己制作的手工礼物，教师和学生共同评价。

2.分享感受：

学生分享参与活动的感受，教师引导学生说出对女性的尊重和关爱。

4.小结

时间：5分钟

活动：

1.教师总结本节课的学习内容，强调妇女节的意义。

2.教师鼓励学生在日常生活中尊重和关爱女性。

5.作业

时间：课后

活动：

1.学生将制作的手工礼物带回家，送给家里的女性。

2.学生向家人讲述妇女节的意义，表达对女性的尊重和关爱。

教学反思

教学效果：

通过本次教学活动，幼儿对妇女节有了初步的了解，学会了尊重和关爱女性。在手工制作环节，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。

改进措施：

1.在新授环节，可以增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高幼儿的参与度。

2.在手工制作环节，可以提供更多种类的材