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七年级英语疑问句专项练习与测试题

在英语学习的旅程中，疑问句扮演着至关重要的角色。无论是日常交流、信息获取还是应试作答，熟练掌握各类疑问句的构成与用法都是必备的技能。七年级阶段，我们已经接触了英语中最核心的几种疑问句型。本文将系统梳理这些知识点，并通过专项练习与综合测试，帮助同学们巩固基础，提升运用能力，真正做到学以致用。

一、核心疑问句型梳理与要点回顾

在进入练习之前，让我们先简要回顾一下七年级阶段需要重点掌握的几类疑问句及其构成规则。清晰的概念是准确运用的前提。

1.一般疑问句(GeneralQuestions)

*特点：通常用来询问一件事情或一种情况是否属实，需要用Yes或No来回答。

*构成：

*含be动词(am,is,are,was,were)：将be动词提到主语之前。

*例句：Heisastudent.→Isheastudent?

*含情态动词(can,may,must,should等)：将情态动词提到主语之前。

*例句：Theycanswim.→Cantheyswim?

*含实义动词：需在句首加助动词Do或Does(第三人称单数现在时)。

*例句：Ilikeapples.→Doyoulikeapples?

*例句：Sheplaysfootball.→Doessheplayfootball?(注意动词还原)

*语调：通常用升调。

*回答：简洁回答用Yes,主语+助动词/情态动词/be动词.或No,主语+助动词/情态动词/be动词+not.

2.特殊疑问句(SpecialQuestions)

*特点：用来对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因、方式等）进行提问，由特殊疑问词引导。

*常用疑问词：

*What(什么)：询问事物、职业等。

*Who(谁)：询问人（主格）。

*Whom(谁)：询问人（宾格，七年级阶段常可用who代替）。

*Whose(谁的)：询问所属关系。

*Where(哪里)：询问地点。

*When(何时)：询问时间。

*Why(为什么)：询问原因，回答常用because引导。

*How(如何，怎样)：询问方式、程度、状况等。

*Howmany(多少)：询问可数名词数量。

*Howmuch(多少/多少钱)：询问不可数名词数量或价格。

*Howold(多大)：询问年龄。

*Howoften(多久一次)：询问频率（初中阶段会逐步接触）。

*构成：特殊疑问词+一般疑问句语序(除疑问词作主语或主语的定语外，此时用陈述句语序)。

*例句：Heisateacher.→Whatishe?/Whatdoeshedo?

*例句：ShelivesinBeijing.→Wheredoesshelive?

*例句：Tomisplaying.→Whoisplaying?(疑问词作主语，用陈述句语序)

*语调：通常用降调。

3.选择疑问句(AlternativeQuestions)

*特点：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择其中一种回答，不能用Yes/No回答。

*构成：

*一般疑问句+or+选择部分

*例句：Doyouliketeaorcoffee?

*特殊疑问句,+AorB?

*例句：Whichdoyouprefer,applesorbananas?

*语调：前面的选择项用升调，最后一个选择项用降调。

4.反意疑问句(TagQuestions-初步认知)

*特点：由一个陈述句加上一个简短的附加疑问句构成，用来征求对方的意见或确认某事。七年级阶段对此要求不高，了解基本构成即可。

*构成：前肯后否，前否后肯。附加疑问部分的主语通常用代词，助动词/情态动词/be动词与前面一致。

*例句：Youareastudent,arentyou?

*例句：Hedoesntlikeit,doeshe?

二、专项练习

练习一：将下列陈述句改为一般疑问句，并作肯定和否定回答。

1.TheyarefromCanada.

2.TomcanspeakChinese.

3.Ihaveanewbike.

4.Shegoestoschoolbybus.

5.Wewillhaveapic