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2026年湖南省事业单位面向新疆吐鲁番籍少数民族高校毕业生专项招聘（空缺岗位）7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、徐某受雇照顾一位因腰部摔伤而行动不便的老人，在受雇期间，徐某多次对该老人实施扇耳光、踢踹等虐待行为。后法院判处徐某有期徒刑一年，并禁止其从事看护工作三年。下列表述正确的是（）。

A.徐某构成虐待罪

B.法院无权禁止徐某从事看护工作

C.徐某构成故意伤害罪

D.禁止徐某从事看护工作不是一种附加刑

【答案】：D

【解析】本题主要考查罪名认定以及刑罚相关知识。在罪名认定方面，虐待罪是指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。故意伤害罪是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。本题中，徐某受雇照看老人，其与老人并非共同生活的家庭成员关系，所以不构成虐待罪；虽然徐某对老人实施了扇耳光、踢踹等行为，但题干未表明伤害达到严重程度，所以也不构成故意伤害罪。在刑罚方面，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。禁止从事看护工作是基于徐某的犯罪行为，为了保护特定群体的安全和权益，由法院作出的限制其从事相关职业的决定，并非《中华人民共和国刑法》规定的附加刑种类。同时，根据法律规定，因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年。故法院有权禁止徐某从事看护工作。综上，禁止徐某从事看护工作不是一种附加刑这一表述是正确的。

2、下列符合请示类公文要求（）。（注：此即原题目满足要求后的输出内容，因原题目无多余计算机代码等，改写后未发生实质变化。）

A.事后请示

B.一文一事

C.报送多个主管机关

D.抄送下级机关

【答案】：B

【解析】请示类公文是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文。请示应当遵循一定的规范和要求。请示应是事前进行，即需要在事情未开展前就向上级请求指示或批准，事后请示不符合规范，因为事情已经发生，再请示就失去了请示的意义。一文一事是请示的重要要求，一份请示通常只应涉及一个事项，这样可以使上级机关明确了解请示的核心内容并及时做出批复，避免因事项过多导致批复混乱。请示一般只报送一个主管机关，因为多头主送可能会出现多个上级机关对同一事项的批复不一致的情况，容易造成工作的混乱。请示是上行文，是下级向上级行文，一般不需要抄送下级机关，且抄送下级机关可能会导致工作程序混乱，不符合公文行文规则。综上所述，符合请示类公文要求的是一文一事。

3、公文发文字号的作用在于，为公文的登记、（）、统计、（）、检索和引用提供重要依据与专指性代号。

A.分类存档

B.拟制编排

C.商洽询问

D.批复请批

【答案】：A

【解析】本题考查公文发文字号的作用。公文发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，它具有为公文的登记、分类、统计、存档、检索和引用提供重要的依据和专指性代号的作用。“分类”是将公文按照一定的标准进行区分，便于管理和查找；“存档”则是把处理完毕的公文保存起来，以备后续查阅等，发文字号能为这两个环节提供准确的标识和依据。而“拟制”是公文形成的过程，主要是起草、审核等环节；“编排”通常指公文格式的编排；“商洽”和“询问”多用于公文的行文目的和内容；“批复”和“请批”是公文的文种及行文方向相关内容，这些都不是发文字号直接起到作用的环节。所以应填入“分类”“存档”。

4、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，